Un plateau composé de figures identiques permet de découvrir ou revoir les isométries du collège.
L'activité a été testée dans une classe de 4e pour revoir les différentes transformations rencontrées. Elle peut également être utilisée pour découvrir ces notions.
Objectifs
Revoir la notion de symétrie axiale.
Introduire ou revoir la notion de rotation et de translation.
Stratégie utilisée pour présenter la situation aux élèves
L'activité est distribuée aux élèves et quelques minutes leur sont laissées pour se l'approprier. Après s'être assuré que la consigne est comprise, dans le cadre d'une réactivation des notions, les élèves redonnent le nom des transformations qu'ils connaissent.
éléments de mise en oeuvre
L'activité est prévu pour une séance.
L'activité n'est pas obligatoirement corrigée en groupe classe.
Les élèves les plus rapides ont une activité de construction en prolongement.
Des transparents sont distribués aux élèves en difficulté ou à ceux qui le souhaitent pour qu'ils puissent mieux visualiser les transformations.
Un bilan est fait avec la classe reprécisant le nom des transformations ainsi que leur éléments caratéristiques.
