Ressources complémentaires

• "Réflexion et pratiques interdisciplinaires", Pour aller plus loin... avec Repères IREM [Septembre 2015] 

• "Evaluer pour faire réussir les élèves", un document issus des dossiers pédagogiques de l'académie de Nantes [Novembre 2014]

• "Avoir de l'autorité" : diaporama présenté aux stagiaires [août 2014].

• "Extrait de l'Emile - JJ Rousseau" et "Un jour un petit garçon partit pour l'école" [août 2014] : deux textes présentés lors de la réunion de rentrée des stagiaires.

- Le premier  (extrait de l'Emile de JJ Rousseau) met en évidence l'importance qu'il y a à donner sens aux nouveaux savoirs et les soumettre concrètement à l'expreuve de l'expérience concrète.
- Le second est un conte qui donne à comprendre pourquoi un enseignement normatif bride l'imaginaire des élèves, restreint leur liberté et leur capacité d'initiative, et donc leur activité intellectuelle.

• Pour outiller les professeurs sur la définition d'un nombre décimal [2014] : un document à lire pour bien comprendre que les décimaux ne sont pas forcément ce que l'on dit aux élèves...

• Evaluer pour apprendre [Ifé - 2014] : Un texte de l'Ifé rédigé par Olivier Rey et Annie Feyfant.

• Attendus des programmes des terminales L, ES, STI2D et S [2013] : des éléments de réponses aux questions que se posent les enseignants sur les nouveaux programmes.

• Compte rendu des animations sur les programmes des premières L, ES, STI2D et S [2012]

• Quel travail mener dans des dispositifs de « soutien » en mathématiques en début de collège ? [2013]

• Bibliographie indicative sur la personnalisation des parcours  [2012]

• Des évolutions dans l'enseignement des mathématiques en lycée  [2010]

• Expérimentation d'une épreuve pratique au BAC S  [2007]

• Rapport d'information (Assemblée Nationale)  [2006]