Les conditions de vie nécessaires aux cloportes.

Référence au socle commun

Domaine 2: Les méthodes et les outils pour apprendre
Domaine 4 Les systèmes naturels et les systèmes techniques

- Pratiquer des démarches scientifiques et technlogiques.
- Concevoir, créer, réaliser.
- S'approprier des outils et des méthodes


 

Thème :Matériaux et objets techniques

AFC : Repérer et comprendre la communication et la gestion de l’information

Thème :Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent

AFC : Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes

CCA : Unité, diversité des organismes vivants

AFC : Expliquer l’origine de la matière organique des êtres vivants et son devenir

CCA : Décomposeurs.

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Thème :La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement

AFC : Identifier des enjeux liés à l’environnement

Objectifs:

A partir du logiciel "Cloportes"  de JP Gallerand, les élèves devront trouver les conditions de vie nécessaires aux cloportes. Une démarche scientifique permettra de répondre au problème "Comment récolter les décomposeurs", ils pourront s'aider d'un fichier Scratch" et enfin, à l'aide d'une clé de détermination, l'élève devra nommer chaque animal récolté.
La notion de modélisation de la réalité avec le logiciel doit être ici traitée.

Présentation de l'activité

Conditions de vie nécessaires aux cloportes:

• Le fichier cloporte est disponible grâce à ce lien: http://dl.free.fr/getfile.pl?file=/yUHRg4cJ , le mettre à disposition des élèves en l'insérant dans une ressource e-lyco.
• Mettre à disposition le fichier modifiable ci-desous aux élèves (il est possible de rendre modifiable un fichier PDF en utilisant l'outil en ligne : https://www.pdfescape.com/)

Le cloporte est un animal décomposeur.

Protocole d'une démarche scientifique avec proposition de matériel et d'un fichier Scratch.
 

• La le fichier démarche scientifique de l'activité, ainsi que l'activité de détermination (Attention, il est mis de l'alcool dans l'appareil qu'a inventé Berlèse mais les enfants, sans un professionnel à coté d'eux, ne doivent pas l'utiliser et le remplacer par de l'eau par exemple)
• Le fichier Scratch éditable sur le site  Scratch en ligne