- Cycle 1
- petite section
- moyenne section
- scénario, séquence
- non précisé
- classe
se repérer dans le temps
scénario pédagogique École Numérique Rurale
proposé par l'école publique d'Assérac 44
Domaines d'activité :
Découvrir le monde, structuration du temps,
S'approprier le langage, lecture d'images, langue orale.
Compétences visées :
Ordonner chronologiquement des images,
Utiliser le langage spatio-temporel,
Produire un écrit en dictée à l'adulte.
Domaines du B2i école :
Domaine 1 : S'approprier un environnement informatique de travail
Compétences du B2i école :
1.3) Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur,sélectionner, effacer et valider.
Dispositif pédagogique :
Groupe de 6 à 8 élèves,
20 à 35 minutes selon la classe d'âge.
Matériel et supports :
TNI, logiciels : ActivInspire, PhotoFiltre
Télécharger le fichier au format Open Office (.odg 1665 ko)
Télécharger le fichier au format ActivInspire (.flipchart 1000 ko)
Déroulement :
- Lecture des images sur le TNI (le nombre d'images varie en fonction du niveau des élèves).
- Isoler une image et demander à un élève de retrouver, parmi les images restantes, la suivante ou la précédente.
- Validation ou non de la réponse par le groupe et justification orale du choix.
- Proposer plusieurs images ordonnées chronologiquement et demander d'en insérer une nouvelle.
- Validation par le groupe et argumentation.
- Ranger toutes les images proposées dans l'ordre chronologique.
Prolongement :
Dictée à l'adulte pour légender les images.
Création d'un diaporama pour présenter le projet à une autre classe.
Apport spécifique des TUIC :
Qualité et format du support,
Gestion facile des erreurs.
Possibilité de réinvestissement et communication de classe à classe.
