Organisation

Elles sont  remplacées :

• par des enseignements communs à tous (16 h en première et 15 h 30 en terminale)
• par le choix de 3 enseignements de spécialité en première (3 fois 4 h chacun), puis 2 en terminale (2 fois 6 h chacun) pour approfondir les enseignements qui feront réussir les lycéens dans le supérieur
• par des enseignements optionnels facultatifs qui viennent compléter le profil de chaque élève.

• des enseignements communs à toutes les séries ;
• des enseignements de spécialité qui découlent du choix des séries par les élèves ;
• des enseignements optionnels proposés en fonction de la série.

• 54 h chaque année pour réfléchir à son orientation : entretiens, “portes ouvertes”, stages, forums des métiers organisés en collaboration avec les régions, etc.
• deux professeurs principaux en terminale
• un accompagnement personnalisé, destiné à soutenir la capacité d’apprendre et de progresser des élèves, notamment dans leur travail personnel, à améliorer leurs compétences et à contribuer à la construction de leur autonomie intellectuelle. En classe de seconde, il est destiné à améliorer les compétences scolaires de l’élève dans la maîtrise écrite et orale de la langue française et en mathématiques. En classe de terminale, l’accompagnement personnalisé prend appui prioritairement sur les enseignements de spécialité.

L’enseignement optionnel repose sur un choix assumé de l’élève pour une discipline qui l’intéresse.

Un enseignement optionnel, s'il est suivi par un élève, est pris en compte dans la note obtenue au baccalauréat dans les 10 % attribués à l'évaluation chiffrée annuelle.

Le latin et le grec bénéficient d’une majoration supplémentaire.