Capytale est un service d'activités numériques et de programmation pour la classe, soutenu par le ministère de l'éducation, et par des partenariats avec des enseignants développeurs et l’Edtech, hébergé sur sur une infrastructure académique et respectueux du RGPD. Ce service est accessible aux enseignants et aux éllèves directement à partir d'E-Lyco. Page dédiée
Tout comme Plickers, QCMCam est une application web permettant de faire des QCM, projetés à la classe et auxquels les élèves répondent en montrant un QRCode que l'enseignant scanne de son bureau avec un smartphone ou une webcam.
Les réponses individuelles de chaque élèves sont alors enregistrées et peuvent être sauvegardées.
Le questionnaire est rédigé directement sur le site de QCMCam, mais il est n'enregistré que localement, sur l'ordinateur dans un fichier texte.
Les QRCodes distribués aux élèves permettent d'identifier les réponses de chacun d'entre eux.
Contrairement à Plickers, l'utilisation de QCMCam est entièrement RGPD et ne nécessite pas d'inscription sur le site ni d'installation sur le smartphone.
Les questionnaires et listes d'élèves utilisés sont enregistrés localement et peuvent être échangés entre collègues.
L'applicaton peut même fonctionner sans internet avec une webcam et un navigateur à partir de l'application téléchargeable sur le site.
Kahoot permet de créer des questionnaires sous forme de Quizz avec intégration d’images et de vidéos. Les questions sont vidéo-projetées en classe. Les élèves y répondent en choisissant parmi 4 choix sur ordinateur, tablette ou smartphone, sur un navigateur ou avec l'application Kahoot.
La création d'un questionnaire nécessite l'enregistrement d'un compte.
Socrative fonctionne sur le même principe que Kahoot. Il inclue un mode individuel et un mode coopératif. Les types de questions peuvent être plus variées (réponses courtes possibles). Un rapport d'évaluation peut être automatiquement généré.
Produit par Canopé, une fois un compte enseignant enregistré, la quizinière permet de créer des exercices en ligne en quelques clics. Les questions peuvent être illustrées de sons, d'images, de schémas, de formules mathématiques ou de vidéos.
Les élèves peuvent répondre en ligne sous forme de texte, de son, d'image à charger, de dessin à compléter, de texte à trous à compléter, de QCM ou d'associations de paires.
Des tableaux de synthèse téléchargeables permettent de visualiser les notions non comprises par classe et par élève. Il est possible d'annoter et commenter les copies numériques envoyées par les élèves.
Les exercices créés peuvent être partagés avec la communauté Quizinière.
LearningApps est un site qui permet aux enseignants et aux élèves de créer et de participer à des activités (Apps) en ligne.
Dans une activité peuvent être insérés des images, des documents, des textes, des vidéos, de l'audio.
Plus d’une trentaine d’activités sont disponibles (QCM, mots-croisés, memory, textes à trous, classement sur un axe, une image, carte, ...). Certaines sont en mode multi-joueurs.
Pour pouvoir créer une «App» et l'enregistrer, il faut être connecté sur son compte. Toute la création se fait en ligne et les exercices créés restent hébergés sur le site LearningApps.org.
Une activité peut être créée à partir d’un modèle vierge ou à partir d'un exercice existant afin de bénéficier de la structure de l'exercice pour pouvoir ensuite changer l'image d'arrière-plan, modifier et ajouter d'autres champs.
L'Education nationale propose des outils numériques accessibles via votre espace numérique de travail. Vous pourrez accéder à une brève description en cliquant sur le lien ci-dessous
Dmaths pour les notations mathématiques et scientifiques
Dmaths est une extension qui s'intègre aux suites bureautiques LibreOffice, OpenOffice, Microsoft Word-Excel pour faciliter l'édition de formules mathématiques et/ou scientifiques.
Il permet également de construire des figures géométriques en 2D ou 3D, des tableaux (variations, courbes, valeurs), des courbes et de faire du calcul formel directement dans le traitement de textes et le tableur etc ...
PDFsam Basic, logiciel open-source et gratuit, est conçu pour diviser, fusionner, extraire des pages, mélanger et faire pivoter les fichiers PDF. Il permet de réorganiser une documentation pdf à partir d'un ou de plusieurs documents.
Freeplane est un logiciel libre qui permet de créer des cartes mentales (ou heuristiques ou Mind Map), diagrammes représentant les connexions sémantiques entre différentes idées.
Partagez un document de votre mobile vers un ordinateur ou vers un projecteur vidéo (lien CoolMaze).
Capture de la page d'accueil du logiciel CoolMaze.
C'est tout. Pas de compte, pas de mot de passe, pas de pub.
Les deux appareils, source et cible, doivent avoir accès à internet.
Outils multimedia (videos-sons)
Diffuser avec VLC
Ce logiciel libre et gratuit permet de lire à peu près tous les formats de vidéos.
Ayez ainsi toujours avec vous une clé USB sur laquelle se trouve une version portable de VLC qui vous permettra de lire les vidéos récalcitrantes sur un poste...
Ce logiciel est aussi capable d'accéder à différentes sources vidéos comme le bureau du poste ou ce que voit une webcam reliée au poste. Ceci permet par exemple d'enregistrer ou de vidéo-projeter en direct une petite expérience à toute la classe.
Ce logiciel permet de télécharger des vidéos sur Youtube, DailyMotion ou à partir d'autres sites. Ce téléchargement prépalable peut être nécessaire pour pallier les imprévisibles pannes internet ou les lenteurs désespérantes de réseau dans la classe. Le logiciel est téléchargeable dans une version portable fonctionnant sur une clé USB.
OpenShot est un éditeur gratuit de vidéo permettant de couper et remonter les parties à conserver d'une vidéo, d'ajouter des pistes audios, des images ou des filigranes pour les commentaires, de régler la luminosité et le contraste, d'éditer des titres, de ralentir ou d'accélérer la vidéo.
La Digitale propose des outils numériques éducatifs responsables et gratuits pour accompagner les processus d'enseignement et d'apprentissage en présence et à distance. La digitale est un projet libre et solidaire réalisé par Emmanuel Zimmert, soutenu par l'Association des formateurs TICE - Réseau national. Les outils sont mis à disposition gratuitement et sans bridage.
Elle propose une vingtaine d'outils gratuits et conformes au RGPD.
Quelques exemples d'outils parmi d'autres sont présentés ci-dessous :
Digipad permet de créer des murs multimédias sur lesquels les enseignants et les élèves peuvent publier tout type de contenu :
des fichiers à partir de votre appareil : images, documents audio, vidéos, documents PDF, documents LibreOffice ou Microsoft Office, etc.
des liens : sites Web, exercices ou contenus interactifs, documents et médias en ligne, etc.
Efficace pour la mise en place d'activités collaboratives dans la classe en présence ou à distance, Digipad peut également s'avérer utile pour collaborer avec ses pairs, co-construire des contenus, mutualiser des ressources, scénariser des séances de classe virtuelle, etc.
le sondage : pour collecter des informations, des avis, des opinions, etc.
le remue-méninges : pour faire une mise en route thématique, pour mettre en place des activités coopératives, etc.
le questionnaire : pour l'évaluation formative ou sommative
le nuage de mots (alternative au remue-méninges)
Digiscreen est un fond d'écran interactif pour la salle de classe en présence ou à distance. Il propose un ensemble d'outils pratiques sous forme de modules :
générateur de codes QR ;
affichage de textes, d'images et de fichiers audio en ligne ;
dessin ;
diffusion et découpage de vidéos YouTube ;
chronomètre et compte à rebours ;
générateur de nuages de mots ;
synthèse vocale ;
exercices interactifs : remise en ordre et texte à trous ;
contenus intégrés : sites Web, documents en ligne et contenus interactifs (LearningApps par exemple) ;
capture d'écran ;
annotation ;
En combinant les différents modules, les possibilités pédagogiques sont presque infinies ! Les tableaux peuvent être composés de plusieurs pages et peuvent être enregistrés et importés pour des utilisations ultérieures.
Digisteps offre aux formateurs et aux enseignants la possibilité de créer des parcours pédagogiques simples à partager avec les apprenants.
L'outil permet ainsi d'agréger, au sein d'une même page, différents ingrédients pédagogiques :
des séances en présence ou à distance ;
des documents (fichiers et liens) ;
des exercices (fichiers et liens) ;
des activités (fichiers et liens, avec ou sans évaluation).
Les parcours générés avec Digisteps peuvent servir de fil conducteur lors d'une formation ou d'une séquence pédagogique. En activant l'option de dépôt pour les activités, les apprenants peuvent également transmettre leur travaux, sans créer de compte. Les étapes sont visibles par défaut par tous les apprenants, mais il est possible de les masquer et de les rendre disponibles au fur et à mesure de l'avancée dans le parcours. Un système de code d'accès permet également de masquer le contenu d'une étape, ce qui permet, par exemple, d'utiliser Digisteps pour des parcours ludiques, de type chasse au trésor, jeu de piste, jeu d'évasion, etc.
Digiview propose un environnement de diffusion et de visionnage maîtrisé des vidéos YouTube dans la salle de classe en présence ou à distance en supprimant les publicités et en proposant une page minimaliste pour regarder les vidéos.
En outre, Digiview offre également des outils additionnels pour les enseignants comme le découpage (sélection du moment de début et de fin de lecture de la vidéo), la modification du titre et la possibilité d'indiquer une description personnalisée (consigne de travail par exemple).
Digiboard est une application en ligne pour créer des tableaux blancs collaboratifs pour :
annoter ou commenter une image ;
faire un remue-méninges ;
créer des activités interactives (texte à trous, classement, glisser-déposer, etc.) ;
etc.
La barre d'outils latérale permet de sélectionner les objets, de dessiner à main levée, d'ajouter des formes (rectangle plein, rectangle transparent, ellipse pleine, ellipse transparente, étoile), de surligner, de tracer des lignes et des flèches, d'ajouter une zone de texte, d'ajouter un post-it et d'ajouter une image.
L'édition du tableau peut être bloquée dans le menu des paramètres ; le tableau est alors accessible en lecture seule. Quand l'édition globale est bloquée, l'enseignant peut octroyer temporairement les droits d'édition à un ou plusieurs apprenants, en passant par le menu utilisateurs (en haut à droite de l'écran).
Sites de vidéos documentaires ou illustratifs
350 chaînes YouTube culturelles et scientifiques francophones
Ce document pdf de novembre 2018 issu du ministère de la culture recense les chaînes YouTube culturelles et scientifiques francophones potentiellement adaptées à un usage éducatif.
Les chaînes sont rangées par discipline et chaque entrée indique le nom de la chaîne, cliquable, des mots-clefs, et sa description.
Ces courtes vidéos (3 min) donnent des points de repères ludiques et concrets qui racontent l’histoire des mathématiques tout en adoptant une esthétique et un ton résolument modernes. Les mots et les signes mathématiques seront prétextes aussi à sourire avec des représentations originales. Petits Contes Mathématiques est une série qui retrace l’histoire des maths en prenant pour « alibi » la découverte d’une notion, d’une formule, d’une conjecture ou d’une équation...
Mickaël Launay, vulgarisateur scientifique en mathématiques, anime sur Youtube la chaîne Micmaths qui présente des mathématiques ludiques, insolites avec des manipulations, des tours, des constructions, des énigmes...
Un film pour tout public. Neuf chapitres, deux heures de maths, pour découvrir progressivement la quatrième dimension. Vertiges mathématiques garantis ! Téléchargement gratuit, visionnage en ligne possible. Le film est conçu pour que tous les publics (qui le désirent !) puissent l'apprécier, à condition de bien choisir les chapitres. Il est constitué de neuf chapitres qui durent chacun treize minutes.
Des parcours pédagogiques sont proposés suivant les publics. A noter une belle introduction aux nombres complexes pour les futurs BTS dans les chapitres 5 et 6.
Un film mathématique constitué de neuf chapitres de treize minutes chacun. Il s'agit d'un film tout public autour des systèmes dynamiques, de l'effet papillon et de la théorie du chaos par les mêmes auteurs que Dimensions.
David Louapre, vulgarisateur scientifique, parle, sur sa chaîne Youtube, des ces résultats scientifiques qui l’amusent, l’étonnent ou l’intéressent. Il y parle souvent de physique (qui est son domaine de recherche) mais aussi de mathématiques, de chimie, de biologie, sans oublier les sciences humaines et sociales. Les vidéos sont illustrées de documents et de liens sur le blog Science étonnante.
Un site d'abord énigmatique, permettant d'aborder les notions d'ordre de grandeur et de précisions et d'entamer une réflexion sur l'évolution de la population mondiale.
