Cycle 1
non précisé
enseignant
classe

recto-verso n°55 : éducation physique et langage à l'école maternelle

Numéro de 55 de février 2007.

Mis à jour le 15 février 2008

Quelles compétences cette interdisciplinarité permet-elle de développer dans les domaines concernés ? Concernant l'activité motrice, peut-on dépasser le modèle d'apprentissage "Je fais donc j'apprends". Concernant le langage, les procédés pour aider l'enfant à porter un regard sur sa motricité, peuvent-ils être l'occasion d'apprendre à parler, à communiquer ? Permettent-ils des acquisitions langagières ?

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recto-verso n°55 : eps et langage à l'école maternelle

Document proposé par
J.L JEGOU - CPC et P. PERRIER - IEN St Philbert Sud-Loire (44)
L. Pallard (49)

Mots clés :

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Information(s) pédagogique(s)

Niveau :

Cycle 1

Type pédagogique :

non précisé

Public visé :

enseignant

Contexte d'usage :

classe

Référence aux programmes :

maîtrise de la langue
éducation physique

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