Accueillir des TPS à l'école : une affaire d'équipe
Parce que la classe de TPS exige une juste articulation entre les besoins de sécurité de l’enfant et ses besoins d’exploration pour apprendre, elle se pense d’abord en équipe, dans l’espace école et sur tous les temps de l’enfant.
Les thèmes abordés dans ce document :
- Penser les espaces
- Penser le temps
- Penser le rôle des adultes
- Penser l’accueil des familles