Mixité dans le numérique
Les domaines du numérique et de l'informatique exercent un impact majeur sur les évolutions de notre société et de notre quotidien. On constate aujourd'hui une faible proportion de femmes qui étudient ou travaillent dans ces domaines.
La société "numérique" peut-elle se satisfaire d'être pensée, développée, gouvernée principalement par des hommes au risque d'être déséquilibrée par des biais genrés ?
"L'égalité des filles et des garçons est la 1ère dimension de l'égalité des chances que l'Ecole doit garantir aux élèves : il s'agit d'une obligation légale et d'une mission fondamentale." (Eduscol)
La société "numérique" peut-elle se satisfaire d'être pensée, développée, gouvernée principalement par des hommes au risque d'être déséquilibrée par des biais genrés ?
"L'égalité des filles et des garçons est la 1ère dimension de l'égalité des chances que l'Ecole doit garantir aux élèves : il s'agit d'une obligation légale et d'une mission fondamentale." (Eduscol)
La convention interministérielle 2019-2024 inscrit dans son axe n°5 "une politique d'orientation en faveur d'une plus grande mixité des filières et des métiers". Ce message national est relayé en académie par la mission égalité filles-garçons.
Chaque enseignant et chaque enseignante a un rôle à jouer pour promouvoir l'égalité filles-garçons en général, et pour promouvoir la mixité dans les filières du numérique en particulier du primaire au lycée.
Le plan" Filles et maths"
Le site éduscol propose sur sa page Faire des maths et des sciences, un choix possible pour toutes ! des pistes de réflexions et d'actions :
- comprendre les mécanismes des inégalités ;
- agir sur les représentations à travers les pratiques pédagogiques ;
- valoriser les parcours féminins en sciences et techniques ;
- orientation : diversifier les perspectives dès le collège.
Un constat : la sous-représentation des filles dans le numérique
à compléter
Quelques chiffres clés :
- 51 % par des femmes dans la population française
- 56 % part des filles dans les élèves post-bac
au travail
- 23 % part des femmes exerçant une profession numérique en 2022 (source INSEE)
- 15% part des femmes exerçant des fonctions techniques dans le numérique
- 56 % part des femmes occupant un poste technique dans le numérique et qui le quitte en milieu de carrière
au lycée et post bac
- 3 % des filles choisissent la spécialité NSI en 1ère (source MESR-DEPP 2023)
- 6 % d'étudiantes en BTS informatique (source MESR-DEPP 2023
- 17 % d'étudiantes en informatique et sciences informatiques en cycle ingénieur (source MESR-DEPP 2023)
Connaissez-vous Matilda ?
L'effet Matilda a été mis en évidence en 1993 par l'historienne des sciences Margaret Rossiter.
Il s'agit du phénomène de déni, spoliation ou minimisation récurrente et systémique de la contribution des femmes scientifiques à la recherche, dont le travail est souvent attribué à leurs collègues masculins.
Source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Matilda
Source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Matilda
Le secteur informatique est perçu comme un milieu masculin en Occident. Or, la présence des femmes dans le domaine de l'informatique et du numérique est souvent oubliée ou invisibilisée.
Dans cet interview "Filles et numérique, Aperçu historique" (Onisep Île de France, 2019, 3 min 46), Isabelle Collet rappelle cette présence des femmes, en particulier la place importante qu'elles occupaient dans l'industrie informatique naissante.
Cette mise en perspective invite chacun à considérer les poursuites d'études dans le domaine du numérique et de l'informatique comme étant des perspectives d'orientation pour tous, filles et garçons.
Dans cet interview "Filles et numérique, Aperçu historique" (Onisep Île de France, 2019, 3 min 46), Isabelle Collet rappelle cette présence des femmes, en particulier la place importante qu'elles occupaient dans l'industrie informatique naissante.
Cette mise en perspective invite chacun à considérer les poursuites d'études dans le domaine du numérique et de l'informatique comme étant des perspectives d'orientation pour tous, filles et garçons.
Des ressources pour les enseignants
Des vidéos et podcast
Animer un atelier mixte.
Vidéo de 3 minutes avec Isabelle Collet, conçue en collaboration entre la direction numérique éducatif, le laboratoire G-RIRE et l'université de Genève.
Quelques conseils pour animer une séance en veillant à la participation de tous, les filles comme les garçons.
Licence Creative Commons CC-BY-NC-SA
Vidéo de 3 minutes avec Isabelle Collet, conçue en collaboration entre la direction numérique éducatif, le laboratoire G-RIRE et l'université de Genève.
Quelques conseils pour animer une séance en veillant à la participation de tous, les filles comme les garçons.
Licence Creative Commons CC-BY-NC-SA
Représenter un rôle modèle pour tous et toutes.
Vidéo de 3 minutes avec Isabelle Collet, conçue en collaboration entre la direction numérique éducatif, le laboratoire G-RIRE et l'université de Genève.
Comment devenir un rôle modèle efficace pour les filles comme pour les garçons, que vous soyez vous-même une femme ou un homme ?
Licence CC-BY-NC-SA
Vidéo de 3 minutes avec Isabelle Collet, conçue en collaboration entre la direction numérique éducatif, le laboratoire G-RIRE et l'université de Genève.
Comment devenir un rôle modèle efficace pour les filles comme pour les garçons, que vous soyez vous-même une femme ou un homme ?
Licence CC-BY-NC-SA
Favoriser l'intérêt des filles.
Vidéo de 3 minutes avec Isabelle Collet, conçue en collaboration entre la direction numérique éducatif, le laboratoire G-RIRE et l'université de Genève.
Des conseils pratiques pour capter l'attention des élèves qui ne sont pas déjà intéressés par les sciences du numérique, en particulier les filles.
Licence CC-BY-NC-SA
Vidéo de 3 minutes avec Isabelle Collet, conçue en collaboration entre la direction numérique éducatif, le laboratoire G-RIRE et l'université de Genève.
Des conseils pratiques pour capter l'attention des élèves qui ne sont pas déjà intéressés par les sciences du numérique, en particulier les filles.
Licence CC-BY-NC-SA
Cassons les codes sur les métiers numériques : une mini série de Femmes@numerique - des vidéos de 2 minutes,
- Épisode 1 : Cassons les codes, le numérique c'est pour les filles !
- Épisode 2 : Cassons les codes, le numérique c'est écologique !
- Épisode 3 : Cassons les codes, le numérique c'est inclusif !
Licence CC
à compléter
Les freins à l'accès des filles aux filières numériques
Podcast de 22 minutes (22 juillet 2022) - La Boss des Maths -
Entretien avec Gaëlle Perrin du centre Hubertine Auclert pour présenter l'étude "Les freins à l'accès des filles des filles aux filières informatiques et numériques du lycée" (février 2022).
Cet entretien évoque le vécu des filles en cours de sciences et de l'influence encore forte des stéréotypes sur leurs choix d'orientation.
Podcast de 22 minutes (22 juillet 2022) - La Boss des Maths -
Entretien avec Gaëlle Perrin du centre Hubertine Auclert pour présenter l'étude "Les freins à l'accès des filles des filles aux filières informatiques et numériques du lycée" (février 2022).
Cet entretien évoque le vécu des filles en cours de sciences et de l'influence encore forte des stéréotypes sur leurs choix d'orientation.
Des partenaires
- Fondation Femmes@numérique
- Association Becomtech : sensibiliser les filles de 14 à 17 ans au monde du numérique en menant des actions, en proposant un stage d'été Jump in Tech, en créant un réseau d'ambassadrices ;
- Association Les intrépides de la Tech : sensibiliser, informer et accompagner les filles pour les encourager à s'orienter dans le secteur du numérique : Girls@tec en novembre et des ateliers de sensibilisation en établissement au long de l'année ;
- Association Elles bougent
- Clemi : Concours Zéro cliché pour l'égalité filles-garçons ;
- Fondation Inria & Fondation Blaise Pascal : "1 scientifique - 1 classe : Chiche ! " ;
- Journée Filles, mathématiques et informatique, une équation lumineuse JFMI ;
- Talents du numérique : site dédié à l'orientation vers des formations et métiers du numérique
- Association Face Loire atlantique décline l'action Wi-Filles depuis 2019. Il s'agit d'une action d’initiation aux usages, aux métiers et aux compétences du numérique, destinée aux jeunes filles entre 14 et 17 ans. Son approche de la sensibilisation aux métiers du numérique intègre une dimension formation.
Égalité Filles-Garçons : la labellisation
La création du label Égalité filles-garçons pour les établissements du 2nd degré s'inscrit dans le prolongement de l'engagement de l'institution scolaire pour l'égalité entre les filles et les garçons. Elle vise à rendre visible l'ensemble des actions engagées dans les domaines pédagogiques et éducatifs pour transmettre et faire vivre l'égalité.
La Page éduscol Label " Égalité filles - garçons" indique :
- La Circulaire du 10 mars 2022 : les enjeux, leviers et modalités d'obtention du label, qui comprends trois niveaux (engagement dans la démarche, approfondissement, expertise) ;
- Les critères de labellisation Égalité filles-garçons.
Ressources institutionnelles complémentaires
- Eduscol : Faire des maths et des sciences, un choix possible pour toutes !
- Réseau Canopé : Outils égalité Filles-garçons.
... avec elles ! Découvrez 20 portraits de femmes des métiers du numérique
A travers ces portraits, l'association Femmes et mathématiques montre que tous les métiers des mathématiques et de l'informatique concernent une large palette de domaines économiques d'avenir. Tous ces métiers sont aussi exercés par des femmes.
femmes-et-maths.fr
femmes-et-maths.fr
Les décodeuses du numérique : une bande dessinée à lire en ligne
La bande dessinée du CNRS et ses ressources d'exploitation pédagogique
téléchargeable à cette adresse (pdf de 68 pages)
- Portraits de décodeuses : ressources pour les classes
- Au-delà des décodeuses : contenus pour les enseignants et les élèves,
comprenant le livret d'accompagnement, des fiches Onisep.
Les rendez vous de l'année
Nous contacter
Vous avez repéré un évènement à venir dans l'académie de Nantes ou au national, signalez-le nous à cette adresse :
numerique-mixite@ac-nantes.fr
numerique-mixite@ac-nantes.fr
Des ressources pédagogiques
Remontée automatique de ressources pédagogiques publiées sur l'espace pédagogique de l'académie de Nantes.