- 6ème
- Cycle 4
- --- COLLÈGE ---
- leçon
- scénario, séquence
- enseignant
- classe
- Arts plastiques
La forme - séquence de cycle - introduction
Dans quelle mesure la forme peut-elle être une entrée en matière pour la première séquence de l'année scolaire ?
Cette séquence propose aux élèves de s'interroger sur la notion de forme. Elle a pour point de départ ce qui fait œuvre, et ce, à travers quatre propositions différentes selon les niveaux, de la 6ème à la 3ème.
À travers différents dispositifs, les élèves expérimentent des techniques adaptées pour la première séance de l'année et questionne la forme (ressemblance au référent, écart, fond, format, support, geste..) dans une progression spiralaire.
Pour découvrir les séances, cliquez sur les images ci-contre :
auteurs :
Inès Baron, Eglantine Catreux, Sylvie Duval, Lisa Galin-Maurice, Julia Martin, Océane Sobczyk
Mots clés :
Information(s) pédagogique(s)
Niveau :
6ème, Cycle 4, --- COLLÈGE ---
Type pédagogique :
leçon, scénario, séquence
Public visé :
enseignant
Contexte d'usage :
classe
Référence aux programmes :
La représentation, images, réalité et fiction
La ressemblance : le rapport au réel et la valeur expressive de l'écart en art.
La différence entre ressemblance et vraisemblance.