Deux premiers exemples d’instants de culture mathématiques

Premier exemple : somme de 1 à 100 et superstairs

Activité issue de : https://www.monclasseurdemaths.fr/tc/du-sport-dans-des-escaliers/

Déroulement de l’activité :

• On visionne la vidéo une première fois ensemble, puis une deuxième fois.
• On laisse accessible quelques postes, avec le tableur accessible.
• Prolongement : Combien de temps cela va-t-il lui prendre ?
• Coup de pouce supplémentaire avec l’idée de dessiner un escalier à 5 marches ? Coup de pouce à passer à l’oral.

Selon l’avancement des groupes, intermède historique distribué plus ou moins tôt. Ou bien choisir un moment commun : milieu d’activité, fin d’activité, voire séance ultérieure après avoir vu les stratégies des élèves.

Enoncé :

deuxième exemple : le signe égal

Déroulement de l’activité :

Un premier exercice pour permettre d’engager la discussion sur le signe égal, suivi de l’intermède historique avec le texte original, ses traductions et le contexte.
Puis une série d’exercices sur l’utilisation du signe égal dans l’écriture des opérations.