Et si on utilisait le jeu pour mieux s'approprier une notion.
Déroulement du jeu
Pour commencer la partie
Mélanger les cartes. Piocher 4 cartes et les placer au centre de la table, faces visibles, pour former 4 têtes de séries. Chaque joueur prend 10 cartes en main qu'il peut consulter secrètement, et éventuellement ranger dans l'ordre croissant.
La fiche du jeu
La règle du jeu A5
Le matériel du jeu (909 Mo)
Le tour de jeu
Phase 1: Choix d'une carte
Tous les joueurs préparent une carte qu'ils placent devant eux, face cachée. Tous les joueurs révèlent leur carte simultanément.
Phase 2: Placement de la carte
Les joueurs jouent ensuite l'un après l'autre dans l'ordre déterminé par les cartes, de la plus petite à la plus grande. Chaque joueur:
Détermine la série qu'il doit prolonger en respectant les contraintes suivantes:
Valeurs croissantes: la nouvelle carte doit être plus grande que la dernière carte de la série.
Plus petite différence: la nouvelle carte doit prolonger la série dont la dernière carte a l'écart le plus faible avec la nouvelle carte.
Place sa carte dans le prolongement de la série.
Si la série prolongée atteint 6 cartes, le joueur est pénalisé: il doit prendre les 5 premières cartes de la série et les garder près de lui. La nouvelle carte posée devient la tête d'une nouvelle série.
Si la carte du joueur ne peut prolonger aucune série parce qu'elle a une valeur trop petite (et ne peut donc respecter la règle des valeurs croissantes), alors le joueur est aussi pénalisé: il doit prendre une série complète de son choix et la garder près de lui. La nouvelle carte devient une nouvelle tête de série.
Fin de la partie La manche prend fin lorsque toutes les cartes sont jouées. Les joueurs additionnent le nombre de smileys se trouvant sur leurs cartes de pénalité. Le vainqueur est le joueur qui totalise le moins de smileys.
Objectifs et liens avec les programmes
Notions abordées
Nombres et calculs : comparer des nombres relatifs.
Compétences développées
Chercher Domaines du socle : 2, 4
Tester, essayer, valider, corriger une démarche (C2)
