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conjuguer des verbes réguliers - le passé simple

Par l'observation et la construction, visualiser et comprendre les mécanismes liés à la formation des formes verbales régulières. Ce scénario s'adapte à l'apprentissage de tous les temps simples

scénario pédagogique de l'école communale les p'tits marrons de La Caillère-Saint-Hilaire

classe : CM1 / CM2 (21 élèves)

compétences visées

Comprendre les règles de formation des temps simples

compétences techniques abordées en liaison avec le B2i école

Créer, produire, traiter, exploiter des données
3.4) Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.

déroulement des activités

  1. Repérage et sélection des formes verbales au passé sur les textes transposés au cours des semaines précédentes
  2. Distinction des formes verbales à l'imparfait et celles au passé simple : définition usage de ces 2 temps, rappel notion radical / terminaison
  3. A partir des verbes du passé simple, classification des verbes en 3 groupes : constat des régularités
  4. A l'oral, conjuguer quelques verbes à toutes les personnes : détermination des différentes terminaisons
  5. Conjuguer à toutes les personnes 1 verbe de chaque groupe à partir du Clonâge du radical et de l'association de la bonne terminaison
  6. Le document réalisé peut servir de trace écrite - extraction PDF
  
PrimTICE


durée

1 séquence : 45 minutes

le(s) matériel(s) et/ou logiciel(s) utilisé(s)

  • TNI

le plus du (des) outil(s) informatique(s)

  • L'usage des fonctions liés au Notebook (Cloner, déplacer, dissocier, grouper) et à l'interactivité du TNI permet de faciliter l'acquisition des règles d'engendrement des formes verbales : l'élève visualise le procédé et ne fait pas que constater le résultat. C'est alors une aide incontestable pour les élèves en difficulté et les élèves allophones qui ne peuvent s'appuyer sur la langue orale.
scénario pédagogique proposé par l'école communale les p'tits marrons
La Caillère-Saint-Hilaire (85410)
avril 2008
auteurs :
Nadège Sacre - ia85
Mots clés :
Licence :
Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale- Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Information(s) pédagogique(s)

Niveau :
cm2, Cycle 3
Type pédagogique :
scénario, séquence
Public visé :
enseignant
Contexte d'usage :
classe
Référence aux programmes :

Étude de la langue - Grammaire - Conjugaison

Document(s) complémentaire(s)