phono 5 : Répertoire de Classroom English pour le primaire

 

 

Les formulations ici recensées et rangées par catégories peuvent être envisagées comme une base indicative,  non exhaustive. 
Elle a pour objectif de permettre à l'enseignant qui le désire, de se rassurer sur sa capacité à prononcer les différentes phrases, dans l'optique d'interactions en langue anglaise.
Il ne s'agit pas d'un kit de base à connaître par coeur avant de commencer à enseigner les langues vivantes au primaire, mais plutôt d'une ressource pour permettre d'étoffer son répertoire personnel. Il est possible de commencer à enseigner les langues vivantes au primaire en ne maîtrisant pas tout cela, mais plus l'enseignant parviendra à maintenir ses élèves dans une immersion relative dans la langue anglaise, plus ils seront familiarisés avec des expressions courantes, et plus ils perdront l'habitude d'avoir eux-mêmes recours au français. 
Toute appropriation demande du temps et de la patience : en fonction de leur niveau initial en anglais, certains enseignants devront échelonner cet apprentissage sur la durée. Mieux vaut apprendre les expressions par petites séries qui seront utiles en classe.