Champ d’apprentissage 1 : Produire une performance optimale,mesurable à une échéance donnée
Cette rubrique regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées au cycle 2 et à ce champs d'apprentissage. La plupart de ces ressources s’appuient sur les programmes de 2015. Certaines ressources antérieures jugées pertinentes sont proposées.
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Ce qu’il y a à apprendre dans le champ d’apprentissage n°1 en course, saut et lancer
Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée.
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Ce qu’il y a à apprendre en course de vitesse
Des contenus à enseigner et des repères de progressivité.
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Des repères sur les possibilités des élèves dans le champ d’apprentissage n°1
En EPS, le contact corporel, l’expression de ses émotions, la mise en situation du corps peuvent parfois revêtir pour certains enfants un caractère nouveau ou inhabituel. Il convient donc d’expliciter clairement les objectifs de l’enseignement et de la séquence travaillée.
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Activités athlétiques
Cycle 2
Ces modules contiennent des situations d'apprentissage élaborées par l'équipe EPS1 du Cantal permettant de travailler le « courir vite », « le sauter loin » et le « lancer loin ».
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Adaptations pour les activités athlétiques
Cycle 2
Des propositions permettant de construire des situations d’apprentissage à partir de l’observation des réussites et des difficultés des élèves.
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Concevoir une séance EPS dans le champ d’apprentissage n°1
La séance d’EPS est un temps d’activité physique encadré, organisé pour permettre à tous les élèves de développer leur motricité et d’apprendre à mobiliser leurs ressources. Même si elle constitue une « respiration » dans la journée scolaire, elle est très différente d’un temps de récréation.
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Course de durée
Cycle 2
Cette ressource regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées à la course de durée.
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Course de haies
Cycle 2
Présentation de situations d’apprentissage élaborées par le groupe EPS1 de la DSDEN77.
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Course de vitesse
Cycle 2
Proposition d’une situation d’apprentissage évolutive construite par l’équipe départementale EPS64 permettant de construire un module d’apprentissage en course de vitesse.
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Des repères pour évaluer en course de vitesse
Cycle 2
Des repères pour évaluer dans le champ d’apprentissage 1. Illustration dans l’activité course de vitesse.
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Lancers
Cycle 2
Proposition d’une situation d’apprentissage évolutive construite par l’équipe départementale EPS64 permettant de construire un module d’apprentissage ayant pour objectif de lancer précis, loin et différemment.
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Sauts
Cycle 2
Proposition d’une situation d’apprentissage évolutive construite par l’équipe départementale EPS64 permettant de construire un module d’apprentissage ayant pour objectif de sauter loin.
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