Numérique et vie privée : quelle est la part de responsabilité de l'enseignant ?
Conférence 2 de la rencontre académique au numérique du 22/01/20
Prendre conscience des risques et des enjeux (notion d'acceptation, manipulation de l'information et biais de confirmation) et se réinterroger sur nos pratiques professionnelles et privées (prendre soin de sa vie numérique).
Faire comprendre à l’utilisateur qu’il est un acteur à part entière de la protection de ses données (importance d’une éducation au respect de la vie privée pour tous) en ayant un usage réfléchi et raisonné des technologies numériques. Permettre à l’élève d’apprendre à devenir un usager responsable des services numériques, conscient de ses droits et de ses devoirs, opérant une distinction indispensable entre espace privé et espace public, mais aussi comprenant mieux les modes d’organisation d’Internet en particulier des réseaux sociaux et des moteurs de recherche.
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