- 4ème
- analyse de pratique
- enseignant
- classe
stagiaire 4
Analyser sa leçon, vérifier la cohérence de son dispositif.
1ière étape:
décortiquer sa leçon, repérer les liens entre questions, dispositif, objectifs, références et évaluation.
décortiquer sa leçon, repérer les liens entre questions, dispositif, objectifs, références et évaluation.
| questions soulevées - qu'est-ce que représenter ? - choix des techniques, supports, outils - comment rendre compte des qualités de la bouteille ? - comment tirer parti des qualités des matériaux? - comment dessiner sans crayon ? - ressemblance, écart avec le modèle |
| objectifs de la séance - apprendre à faire des choix - apprendre à aller à l'essentiel - dessiner sans crayon |
| - tirer parti des matériaux pour engager une démarche - exploiter différents modes de représentation - expérimenter des techniques variées |
| programme classe de sixième - l'objet et ses réalisations plastiques - l'objet renvoie à l'expérience sensible des élèves |
| apprentissages envisagés tirer parti des matériaux pour engager une démarche - exploiter différents modes de représentation - expérimenter des techniques variées |
| dispositif une bouteille d'eau en plastiques transparent est posée devant les élèves les élèves disposent d'une série de petits papiers formats A6 : papier kraft brun papier claque papier machine blanc papier serpente blanc papier noir Avec les matériaux et outils à votre disposition, faites plusieurs représentations de cette bouteille, en changeant de support et de manière de faire |
| évaluation affichage des réalisations - notion d'écart |
| références artistiques - Matisse , dessiner sans crayon - Picasso, Laurens, ressemblance, écart |
| traces pour les élèves - fiche questionnaire |
2 ième étape
aller à l'essentiel, échanger sur la cohérence de la préparation
fiche remplie par l'auteur de la leçon
les propositions d'un petit groupe de collègues stagiaires
auteurs :
stage "évaluations" 2012/2013
Mots clés :
Ressources associées
Document(s) complémentaire(s)
-
le travail sur la leçon pendant le stage
une étape de la leçon en construction les documents remis aux élèves 1 2 3
lien de docs
