La réalité augmentée au service de la lecture

1. Pré-requis

• autorisations de publication des travaux/photographies d'élèves conservés jusqu'au brevet pour pouvoir être utilisés éventuellement pour la préparation de l'oral du DNB
• réalisation de clips littéraires/bandes-annonces/booktrailers par les élèves sur les ouvrages de la sélection du défi

2. Objectifs de la séance

• utiliser un outil de réalité augmentée pour valoriser le travail des élèves, valoriser le fonds et permettre une autre manière de découvrir le livre pour inciter à sa lecture

3. Mise en place

• production des clips sur le compte classe Powtoon ou Animoto sans export vers une plate-forme.
• pour faciliter l'accès et la communication, on peut les regrouper sur un mur virtuel (Padlet par exemple) ou un agrégateur de lien (Wakelet par exemple)
• utiliser un générateur de QR code qui permette l'accès direct à l'animation. Coller le QR code donnant accès à l'animation sur le livre correspondant.

4. Réalité augmentée, QR code, intérêts et expérimentations pédagogiques

5. Diaporama