Réaliser un clip littéraire pour rendre compte d'une lecture

Pré-requis

• autorisations de publication des travaux et photographies/vidéos des élèves
• apport de connaissances sur la recherche et l'utilisation d'images libres de droit
• mise à disposition des informations éditoriales sur la libre utilisation des 1ères de couverture disponibles sur le site du defi Babelio

Objectifs de la séance :

Compétences

Domaine 1 - Les langages pour penser et communiquer :

• exprimer un avis personnel sur une lecture en structurant son argumentation
• combiner textes, images et sons pour inciter à la lecture d'un livre

Domaine 3 - La formation de la personne et du citoyen

• sourcer les images utilisées

Organisation des séances

• co-animation avec le français
• 3 heures en classe en cours de français + hors-classe au CDI et à la maison
• Postes informatiques à partir de la 2nde séance
• difficultés : accès à Powtoon sur le réseau du collège

1ère séance (55 min) :

• explication du cadre et des productions attendues
• visionnage d'exemples de booktrailers
• distribution et explication de la fiche scénario
• présentation des deux outils (permettant une différenciation, l'un techniquement plus riche et intéressant mais nécessitant plus de travail personnel et l'autre plus facile d'utilisation mais offrant moins de possibilités) : 
  • Animoto_tutoriel booktrailer
  • Powtoon_tutoriel booktrailer

2ème et 3ème séance (2*55 min) :

• préparation du scénario 
• choix de l'outil et lecture de la fiche méthodologique en autonomie
• réalisation

Scénario

Visionnage d'exemples de booktrailers

• diaporama (montage dessin + texte) : La quête d'Ewilan

• film + voix de l'héroïne : Un jour, j'irai chercher mon prince en skate

• film + texte : Proie idéale

bande annonce réalisée par le collège Ste Enimie  : Opération Noa Torson, tome 1 : Ne t'arrête pas

bande annonce réalisé avec Animoto :

• La décision

• Je Suis Charliberté