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prudence sur la route

Le tableur pour aider à analyser un relevé de données sur les accidents de la circulation dans les différents départements français.

Présentation du document


Ce document illustre à travers l'étude d'un exemple, l'intégration des TICE dans l'enseignement des Mathématiques.
Vous trouverez dans le fichier "scénario", entre autre, un descriptif complet de l'activité, de ses objectifs et un compte rendu d'expérimentation.

Enoncé


A partir d'une série de données dont voici un extrait :

DépartementsNombres d'accidentsNombres de tuésNombres de blessés
Ain
 525 68 761
Aisne
 410
 55 513
Allier 436 42 558
Alpes de Hautes Provence
 197 27 283
 Alpes Maritimes
 3307 56 4204
 Ardèche 234 37 329


les élèves doivent utiliser le tableur pour répondre à une série de questions (voir fiche élèves).
Par exemple :
1.Calculer l'effectif total du nombre d'accidents, de tués et de blessés.
2.Calculer le nombre moyen d'accidents, de tués et de blessés.
3.Calculer la médiane du nombre d'accidents, de tués et de blessés.
4.Calculer pour chaque département la fréquence des accidents, des tués et des blessés.

Puis réaliser une étude statistique avec un graphique judicieux du nombre d'accidents et du nombre de tués sur les routes françaises au cours de l'année 2006.

Consignes


Les élèves ont à disposition un ordinateur équipé d'un tableur.
L'enseignant dispose d'un ordinateur avec un videoprojecteur pour répondre aux questions et réaliser l'étude statistique demandée.


Objectifs


Réviser les connaissances acquises en Quatrième en gestion de données (moyenne, fréquence, regroupement en classe).
Gérer un « grand » tableau de données à l'aide du tableur.
Observer l'influence d'un regroupement en classe dans l'analyse statistique
auteurs :
Grégory Maupu
Mots clés :
Licence :
Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale- Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Information(s) pédagogique(s)

Niveau :
4ème, 3ème
Type pédagogique :
scénario, séquence
Public visé :
enseignant
Contexte d'usage :
salle multimedia

Document(s) complémentaire(s)