activités complémentaires - théâtre

BO n°28 du 1er septembre 1988
BO note de service n° 90-101 du 7 mai 1990
BO note de service n° 91-210 du 15 mai 1991
BO note de service n° 95-052 du 8 mars 1995
 

Quelques paroles d'élèves :

"Le théâtre, l'art a des conséquences sur ma vie scolaire : moins de difficultés à participer en cours, plus de facilité à m'exprimer, à communiquer..."
"Lorsque je monte sur les planches de la scène, je respire un nouvel air"
"Le théâtre demande un travail d'imagination, d'attention, de réflexion ; il nous permet d'entrer dans un univers où tout le monde s'écoute non pas seulement par la parole mais aussi par l'énergie corporelle, le regard, les expressions."
"Pour moi le théâtre, c'est un travail d'équipe, de concentration. On y consacre beaucoup de temps mais avec plaisir"
"Ce qui est magnifique, c'est qu'à la fin, nous sommes détendus, heureux, sereins..."

cf. circulaire ministérielle n° 92 129 du 30.02.92
 
Un jumelage est une convention qui officialise et dynamise localement des relations étroites spécifiques entre une structure culturelle et un certain nombre d'établissements scolaires et universitaires.
 
Les pratiques partenariales peuvent ainsi :

• s'insérer dans un projet d'ensemble cohérent et conçu en commun autour de la programmation culturelle de cette structure
• se diversifier et se multiplier
• mieux s'inscrire dans la durée
• devenir représentatives et symboliques de la politique culturelle et artistique menée à tous les échelons : établissement scolaire, universitaire et culturel, ville, bassin, département...
  

 
La spécificité majeure de ce dispositif est :

• de donner la primauté à l'éducation culturelle sur la pratique artistique
• de procéder à une sensibilisation des jeunes à l'art par la rencontre avec le spectacle vivant
• de s'adresser à plusieurs classes entières d'un certain nombre d'établissements
  

 
L'on compte un à deux jumelages par département

• Loire-Atlantique
• Maine-et-Loire
• Mayenne
• Sarthe
• Vendée

Elle est menée par le Conseil Régional en étroite collaboration avec le Rectorat.
Il s'agit ici, comme dans les jumelages, de favoriser la rencontre des élèves avec le spectacle vivant.
Mais ce dispositif s'adresse exclusivement aux lycéens de classe de 1ère. Ceux-ci bénéficient d'un véritable parcours de spectateur comprenant deux spectacles, des rencontres avec des artistes, une phase de préparation et d'appropriation des représentations.
Un stage est également proposé aux enseignants qui le souhaitent.

Pour cette première année, 19 lycées de l'Académie se sont portés candidats et une trentaine d'enseignants se sont inscrits au stage "Ecole du spectateur" programmé au Carré de Château-Gontier, autour du spectacle "Le Revizor" de N. GOGOL, dans une mise en scène de Christophe RAUCK, les 23 et 24 janvier 2007
Contact : Patrick EVEN

Des projets de bassin à dominante théâtrale se sont développés depuis 1999. Citons par exemple les Bassins de Blain-Châteaubriant et Ancenis en Loire-Atlantique. Evoquons aussi les actions menées avec l'Espace culturel "Les Herbauges", dans le secteur des Herbiers et celles conduites avec l'Espace culturel "La Gare" dans le secteur de Fontenay le comte, en Vendée. 
 
Démarches :

Une proposition culturelle incite plusieurs enseignants des établissements d'un même secteur géographique à travailler ensemble. Ce peut être l'existence d'une structure culturelle au sein de la ville comme à Ancenis ou Châteaubriant ou plus modestement une opération comme "le Printemps des poètes" qui suscite des échanges entre écoles, collèges et lycées d'un même secteur.
Ces premières concertations génèrent des envies d'aller plus loin. L'on fait alors part de ces attentes au Responsable de Bassin et à son conseil. Des réunions entre partenaires institutionnels, culturels, enseignants se tiennent... Un stage est proposé. Celui-ci permet notamment aux diverses équipes éducatives de mieux se connaître, s'apprécier, d'acquérir des référents communs, d'élaborer des projets avec les partenaires culturels, les représentants des collectivités locales.
Ces projets consistent souvent en des parcours "école du spectateur" inscrits au cœur des enseignements. Ces parcours aboutissent eux-mêmes à des petites réalisations qui font souvent l'objet d'échanges lors d'une journée de rencontres inter-établissements.
Ces projets de bassin sont généralement pris en compte et soutenus par les institutions pendant trois ans.

Lycée Joubert d'Ancenis
LP E. Maillard d'Ancenis
Lycée de La Herdrie de Basse Goulaine
Lycée Camille Claudel de Blain
Lycée Guy Moquet de Châteaubriant
Lycée Galilée de Guérande
LP expérimental de Guérande
Lycée Albert Camus de Nantes
Lycée Gabriel Guist'hau de Nantes
Lycée Jules Verne de Nantes
Lycée du Pays de Retz de Pornic
Lycée Jean Perrin de Rezé
Lycée Aristide Briand de Saint -Nazaire
Lycée Jacques Prévert de Savenay
Lycée Pierre Abélard de Vallet

Lycée Joachim Du Bellay d'Angers
Lycée David D'Angers
Lycée Chevrollier d'Angers
Lycée Emmanuel Mounier d'Angers
Lycée Renaudeau de Cholet
Lycée Jean Bodin des Ponts de Cé
LP Ludovic Ménard de Trélazé

Lycée Victor Hugo de Château-Gontier
LP Pierre et Marie Curie de Château-Gontier

Lycée Racan de Château du Loir
Lycée Le Mans Sud
Lycée Margueritte Yourcenar du Mans
LP Washington du Mans
Lycée Montesquieu du Mans
Lycée Colbert de Torcy de Sablé sur Sarthe

Lycée Pierre Mendès-France de La Roche sur Yon
Lycée de Lattre de Tassigny de La Roche sur Yon
Lycée Léonard de Vinci de Montaigu

Collège Le Galinet, Blain
Collège A.Rimbaud, Donges
Collège La Ville aux roses Châteaubriant
Collège Jacques Brel de Guérande
Collège Raymond Queneau de Machecoul
Collège Claude Debussy de Nantes
Collège Stendhal de Nantes
Collège du Breil de Nantes
Collège Paul Doumer de Nort sur Erdre
Collège Jules Verne du Pouliguen
Collège Petite Lande de Rezé
Collège du Pont Rousseau de Rezé
Collège René - Guy Cadou de St-Brévin les Pins
Collège René Char de St-Joachim
Collège Louis pasteur de St Mars la Jaille
Collège Manon Rolland de St - Nazaire
Collège des Sables d'or de Thouaré s Loire

Collège Californie d'Angers
Collège David d'Angers
Collège Jean Lurçat d'Angers
Collège jean Monnet d'Angers
Collège Montaigne d'Angers
Collège Clément Jannequin d'Avrillé
Collège Molière de Beaufort en Vallée
Collège Georges Pompidou de Champtoceaux
Collège Georges Clemenceau de Cholet
Collège Trémolières de Cholet
EREA - LEA de Saint - Barthélémy d'Anjou
Collège Vallée du loir de Seiche sur Loir

Collège Léo Ferré d'Ambrière les Vallées
Collège jean Rostand de Château - Gontier
Collège René Cassin d'Ernée
Collège Le Grand Champ de Grez en Bouère
Collège Victor Hugo de Lassay Les Châteaux
Collège Jules Renard de Laval
Collège Sévigné de Mayenne
Collège Béatrix de Gâvre de Montsûr

Collège J.F. Kennedy d'Allonnes
Collège François Grude de Connerré
Collège Léo Delibes de Fresnay sur Sarthe
Collège Le Petit versailles de La Flêche
Collège Belle Vue de Loué
Collège A.Mauboussin de Mamers
Collège Roger Vercel du Mans
Collège Reverdy de sablé sur Sarthe
Collège G.Goussault de Vibraye

Collège René Couzinet de Chantonnay
Collège Tiraqueau de Fontenay le Comte
Collège R et J Renoir de La Roche sur Yon
Collège Les Gondoliers de La Roche sur Yon

Lycée ND de L'Abbaye de Nantes
Lycée La Perverie de Nantes
Lycée ND de Toutes Aides de Nantes

Lycée du sacré Cœur d'Angers

Lycée Ste Catherine du Mans

Collège St Martin de Pontchâteau
Collège St-Joseph de St Brévin Les Pins
Collège Helder Camara de Treillères

Collège St Joseph du May sur Evre
Collège Jean Bosco de St Macaire en Mauges

Collège St Joseph de Cossé Le Vivien

Collège des Mûriers du Mans

Collège St Michel de St Laurent sur Sèvre
Collège St Antoine de St- Exupéry de Pouzauges
Collège St Louis de La Roche sur Yon
Collège St Joseph de La Chataigneraie