la construction d’une horloge complexe et autres activités

L'horloge complexe

L’activité vise à développer la compétence “Savoir lire l’heure”. Les élèves ont pour consigne de réaliser, par groupe, une horloge complète avec les éléments de la nature, c'est-à-dire contenant soixante graduations. Une fois l'horloge réalisée, les groupes changent pour utiliser l'horloge des autres. Il s'agit d'un apprentissage par l'erreur, “je ne peux pas afficher 15 h 38“. Lors de la réactivation de la notion en classe, tout le monde avait compris, “on convoque le vécu, c'est très fort !” souligne Agnès.La représentation des soixante graduations pour les minutes et des douze graduations pour les heures est une étape cruciale qui participe à la compréhension de la notion de fractions simples de l’heure, à savoir la demi-heure et le quart d’heure. De la bonne représentation de ces graduations, dépendra le bon placement des aiguilles lors des tests de fonctionnement. Durant cette phase de construction, les élèves sont responsables de leur travail et sont autorisés à expérimenter les chemins qu’ils choisissent en utilisant es éléments extérieurs. C’est un gage de confiance stimulant pour eux. Ici, la taille des matériaux utilisés pour représenter les différentes unités de temps est essentielle et permet est représentation concrète de cette notion abstraite.