Parcours de lecteur autonome, culture littéraire et artistique
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La littérature est une part essentielle de l'enseignement du français : elle développe l'imagination, enrichit la connaissance du monde et participe à la construction de soi.
Au cycle 3, les choix de lecture et les activités d’écriture et d’oral qui leur sont liées sont organisés à partir de grandes entrées qui mettent en lumière les finalités de l’enseignement.
Les textes littéraires font l’objet d’une approche plus approfondie qui vise à développer des compétences d’interprétation et à construire une première culture littéraire et artistique.
Programmer les lectures à l'école primaire
Proposer un parcours du lecteur du cycle 1 au cycle 3 permet aux élèves de construire une culture littéraire commune tout en développant des compétences de lecture littéraire.
Mises en réseaux :
- Le personnage du loup : de l'archétype à ses détournements (du cycle 1 au cycle 3)
- Le personnage du renard : de l'archétype à ses détournements (du cycle 1 au cycle 3)
- Mettre en oeuvre dans sa classe
Club de lecture et e-primo (Cycle 3)
Pour installer une culture littéraire en classe, favoriser les échanges écrits sur les lectures grâce à un forum de discussion.
e-primo : trois minutes pour agir, Club de lecture et forums
En savoir plus sur le projet départemental "club de lecture".
Les ressources d’accompagnement
- Le parcours de lecture à travers le cycle
- Le débat littéraire interprétatif
- Le carnet de lecteur
- Lire en réseaux
- Les grandes entrées
- Vivre des aventures et récits d’aventures
- Se confronter au merveilleux, à l’étrange & Le monstre aux limites de l’humain
- Se découvrir, s’affirmer par rapport aux autres
