4 - Des stratégies pour mémoriser à court et à long terme et ré-exploiter le jour des contrôles

Il s'agit ici de laisser le temps aux élèves d'encoder correctement et durablement les informations, de les entraîner à les rappeler autant de fois que c'est nécessaire et de les intégrer progressivement dans de nouveaux apprentissages plus complexes. Pour cela, des méthodes d'entraînement sont particulièrement adaptées pour automatiser des procédures d'accès aux notions :

• la mobilisation des moyens mnémotechniques
• l'organisation de temps d'échanges réflexifs sur leurs propres procédures de travail
• l'organisation régulière et systématique de temps de rappel de notions essentielles et de vocabulaire.