Accessibilité numérique
Repères
Les ressources en ligne proposent aux enseignants des conseils, des exemples d’usages, des outils, pour favoriser l’accessibilité des apprentissages.
L’ensemble des fiches en ligne est au format pdf, téléchargeable et imprimable.
Handicap et accessibilité numérique
Quelques chiffres sur le handicap et présentation de l'accessibilité numérique.
Consulter le module
Fiches pratiques
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Les images
- compétences
- enseignant
- inspecteur
- tous niveaux
Les personnes en situation de handicap ne peuvent pas accéder au sens d'une image. Utiliser une alternative textuelle leur permet de compenser cette difficulté.
16 juin 2025 -
Les couleurs
- non précisé
- tous niveaux
Utiliser des couleurs bien contrastées entre le texte et l'arrière-plan améliore la lisibilité. Éviter les couleurs vives réduit les distractions et la fatigue oculaire facilitant ainsi la concentration pour les utilisateurs.
13 septembre 2024 -
Les liens
- compétences
- enseignant
- tous niveaux
Donner à chaque lien un intitulé explicite aide les utilisateurs à comprendre à quoi il renvoie.
14 juin 2024 -
Les polices de caractères
- compétences
- enseignant
- tous niveaux
Utiliser des polices de caractères lisibles et sans sérif facilite la lecture pour ceux ayant des troubles visuels ou dyslexiques en améliorant la reconnaissance des caractères.
14 juin 2024 -
Structure du document
- compétences
- enseignant
- tous niveaux
Hiérarchiser le texte avec des styles de titres et utiliser des listes à puces ou numérotées aide les utilisateurs à comprendre et à naviguer dans le document plus facilement. Cela est particulièrement utile pour les personnes qui s’appuient sur un lecteur d'écran.
14 juin 2024
Les bons conseils sur les outils
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Conseil #1 ÉLÉA
- inspecteur
- enseignant
- tous niveaux
Intégrer des images ou des photos à un cours sur Éléa en respectant les règles de l'accessibilité numérique, c'est permettre à des personnes déficientes visuelles d'accéder aux informations qu'elles contiennent.
23 septembre 2024 -
Conseil #2 L'ENT e-lyco
- chef d'établissement
- enseignant
- inspecteur
- personnel de laboratoire
- élève
- assistant
- parent
- tous niveaux
14 juin 2024
Logiciels pédagogiques adaptés
Le service de l'école inclusive du rectorat propose une liste de logiciels gratuits pour aider les élèves dans leur parcours pédagogique.
Ces logiciels peuvent être installés:
- sur les équipements numériques fournis par les DSDEN dans le cadre d'une notification de matériel pédagogique adapté par la MDPH ;
- sur les ordinateurs disponibles dans les écoles, collèges et lycées ;
- sur les équipements numériques individuels fournis par certaines collectivités.
Consulter la liste des logiciels.
Les affiches en salle des professeurs
Transcription textuelle
L'accessibilité numérique des ressources
- Un objectif : rendre les contenus et services numériques compréhensibles et utilisables pour tous.
- Des conseils : des bonnes pratiques pour faire évoluer ses habitudes.
- Des ressources :des fiches pratiques pour adapter ses contenus.
- Un parcours de formation : Numérique et EBEP (Conception ou adaptation de supports d’apprentissage accessibles à tous)
- Un contact : Une adresse pour accompagner vos demandes relatifs à la conception pédagogique de ressources numériques adaptées
Télécharger l'affiche "accessibilité numérique des ressources" (PDF - 295ko)
Transcription textuelle
L'accessibilité numérique : 5 conseils pour rendre les contenus et services numériques compréhensibles et utilisables par tous
- Police de caractère : Utiliser des polices de caractères lisibles telles que Marianne, Arial, Verdana... Proscrire les polices de type sérif.
- Structure du document : hiérarchiser le texte à l’aide des styles de titres , utiliser des listes avec des puces ou des numéros.
- Couleurs : utiliser des couleurs bien contrastées entre texte et arrière-plan , éviter d’utiliser trop de couleurs vives.
- Images : donner une alternative textuelle à chaque image accessible par un lecteur d’écran ou bien ajouter un paragraphe de description à côté de l’image
- liens : Donner à chaque lien un intitulé explicite, parfaitement compréhensible à sa seule lecture
Pour plus d'information, consultez la rubrique accessibilité numérique de la Drane
Télécharger l'affiche "accessibilité numérique : 5 conseils" (PDF - 324ko)
Les webinaires
Webinaire "rendre accessible numériquement les contenus" à l'attention des webmestres de l'espace pédagogique"
- Quels sont les règles d'accessibilité dans la cas de site web ?
- Comment rendre accessible numériquement les ressources et les contenus sur le site pédagogique ?
- Comment structurer une page pour qu'elle soit accessible ?
- Comment rendre une image ou une ressource accessible ?
Consulter le diaporama du webinaire (reservé aux webmestres de l'espace pédagogique).
Les webinaires numériques
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Cybersécurité #6
Webinaire numérique de la Drane
Un webinaire de sensibilisation à la cybersécurité et sur les meilleures pratiques pour éviter les menaces courantes
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Accessibilté numérique (partie 1) #2
Webinaire numérique de la Drane
Un webinaires sur les principes fondamentaux de l'accessibilité numérique et les meilleures pratiques pour structurer un contenu afin de le rendre accessible.
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Accessibilté numérique (partie 2) #3
Webinaire numérique de la Drane
Un webinaires sur la création de contenu numériquement accessible.
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Accessibilté numérique (partie3) #5
Webinaire numérique de la Drane
Un webinaire sur les meilleures pratiques pour créer des tableaux, intégrer des médias et utiliser les outils intégrés.
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Droit à l'image #4
Webinaire numérique de la Drane
Au programme : présentation du droit à l’image en milieu éducatif, compréhension des règles juridiques essentielles, maitrise des bonnes pratiques et levé des doutes pour protéger efficacement les droits des enseignants et de leurs élèves.
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Propriété intellectuelle #1
Webinaire numérique de la Drane
Un webinaire numérique sur la propriété intellectuelle, l'exception pédagogique, les licences ouvertes et la manière d'attribuer une ressource
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Quartier libre avril 2026 #01 : Live Quiz et Maths Bricks
15 minutes pour explorer des communs numériques en éducation
Présentation de Live quiz, un outil facilitant les interactions en cours avec les élèves.Présentation de Maths Bricks, une application d'entrainement permettant aux élèves d'automatiser des réflexes en mathématiques (cycle 3 et cycle 4).
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Quartier libre avril 2026 #02 : concevoir et mutualiser des parcours d'apprentissage pour les élèves
15 minutes pour explorer des communs numériques en éducation
Découvrir un parcours d'apprentissage conçu sur Eléa et comprendre les avantages de sa mutualisation sur le réseau des concepteurs.
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Quartier libre avril 2026 #03 : devenir profprompteur pour répondre aux besoins des élèves
15 minutes pour explorer des communs numériques en éducation
Présentation de la démarche de l'enseignant, de son portail d'applications Gate2English et focus sur trois applications pédagogiques.
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Quartier libre avril 2026 #04 : Caramel
15 minutes pour explorer des communs numériques en éducation
Générer de manière responsable et efficace des activités dans Magistère et dans Eléa avec Caramel.
Les sources utiles et références
- Le référentiel général de mise en accessibilité (RGAA)
- Une formation en ligne gratuite est proposée par le CNED.
- Les notices AcceDe PDF : des ressources nécessaires pour concevoir, rédiger et créer des documents PDF accessibles à tous.
- Approfondissez vos compétences en suivant le FUN MOOC Inria "Accessibilité Numérique"
- Les ressources complémentaires proposées par l'INRIA
- Le MOOC inclusif, qui diffuse les bonnes pratiques en matière d’accessibilité numérique et fournit les ressources utiles pour créer des cours en ligne accessibles au plus grand nombre d’apprenants.
- Comment décrire des images pour les rendre accessibles à toutes et tous ? Le guide « Comment décrire les images ? (PDF - 4,3 Mo) » proposé par BrailleNet fournit des indications précises sur tous types d’images (diagrammes, graphiques, chimie, maths, équations…). Une mine d’informations pour rendre les documents accessibles, à consulter régulièrement.