- 1ère
- activité de recherche
- enseignant
- classe
National Parks Adventure
La proposition pédagogique s’inscrit dans les « Enjeux contemporains de la planète - Écosystèmes et services environnementaux » de la classe de première, et permet de faire le lien entre la prise de conscience de l’existence d’un patrimoine naturel, et la création puis le développement des Parcs Nationaux Américains. Il est abordé ainsi, par un exemple concret, l’étude des services écosystémiques et leur gestion.
| Discipline | SVT | Niveau | Première | Durée : 2 à 3séances |
| Thème | Enjeux contemporains de la planète | |||
Compétences :
| Écouter, visionner et comprendre des contenus disciplinaires dans le contexte linguistique et culturel de la section | X |
| Lire et comprendre des contenus disciplinaires dans le contexte linguistique et culturel de la section | X |
| Parler et interagir à l'oral en mobilisant des contenus disciplinaires dans le contexte linguistique et culturel de la section | X |
| Écrire et interagir à l'écrit en mobilisant des contenus disciplinaires dans le contexte linguistique et culturel de la section | X |
| Rechercher et exploiter des informations pour faciliter la coopération internationale dans le contexte linguistique et culturel de la section |
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Scénario possible.
Séance 1 : présentation et visionnage du documentaire
Séance 2 : conception des diaporamas et préparation des exposés
Séance 3 : réalisation des exposés, évaluation croisée possible à l’aide du questionnaire
Chapitre : Les écosystèmes : des interactions dynamiques entre les êtres vivants et entre eux et leur milieu
Chapitre : L’humanité et les écosystèmes : les services écosystémiques et leur gestion
Task (by pair):
Using the resources (videos and links) provided, describe a positive scientific aspect of the creation and development of National Parks in the United States.
Illustrate how scientific knowledge of ecosystems (ecology) can allow rational management of exploitable resources, ensuring both economic activity and the maintenance of ecosystem services.
Production:
Prepare a 10-minute oral presentation to show one or two specific examples to answer the question. You will illustrate your point with a slide show of 4 to 6 slides (presentation without notes, the slide show being the only authorized medium).
Les élèves échangent dans la langue cible et élaborent un diaporama dégageant un ou plusieurs aspect(s) positif(s) scientifique(s) de la création et du développement des NP aux USA.
Ce diaporama sert ensuite de support à un exposé oral de 10 minutes par groupe de travail.
