SE REPÉRER & ÉVALUER
TEXTES OFFICIELS
INSPECTION
Contenu de l'accordéon
BACCALAURÉAT ET ORIENTATION
Les enseignants de lycée ont accès aux documents concernant le baccalauréat dans l'espace Tribu dont le lien est ci-dessous.
Pour vous abonner, si ce n'est pas déjà fait, veuillez en faire la demande à Lionel Théfany.
https://tribu.phm.education.gouv.fr/tribu/espace/aGrcfX/accueil
Pour vous abonner, si ce n'est pas déjà fait, veuillez en faire la demande à Lionel Théfany.
https://tribu.phm.education.gouv.fr/tribu/espace/aGrcfX/accueil
PARCOURS EAC & DNB
Rendre visible le PEAC
Le Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle (PEAC) doit être rendu visible et traçable tout au long de la scolarité au collège, en s’appuyant sur les trois piliers définis par les textes officiels : la rencontre avec les œuvres et les artistes, la pratique artistique et culturelle, et l’acquisition de connaissances dans le domaine des arts et de la culture.Conformément aux orientations du ministère de l’Éducation nationale, ce parcours s’inscrit dans la durée et contribue à la validation des compétences du socle commun, notamment dans le cadre de l’évaluation pour le Diplôme National du Brevet (DNB).
À cet effet, la Draéac met à disposition une carte à renseigner par les collégiens, un support visuel leur permettant de consigner les éléments constitutifs de leur PEAC sur les quatre années du collège. Il peut bien évidemment inspirer d'autres types de supports de suivi et d'évaluation du PEAC.
Cette carte est aussi un poster à accrocher au sein de l'établissement scolaire, outil de communication et de valorisation.
Ce document vise à préparer les élèves à l’épreuve orale du DNB, en leur offrant la possibilité de présenter, dans le cadre de leur projet de troisième, une réalisation ou une expérience significative en EAC.
- Télécharger et imprimer au format poster ou A5, A4, A3, en couleur, la carte Mon parcours d'éducation artistique et culturelle (pdf).
Présenter un projet EAC à l'épreuve orale du DNB
L’épreuve orale de soutenance d’un projet permet au candidat de présenter l’un des objets d’étude qu’il a abordés dans le cadre de l’enseignement d’histoire des arts, ou l’un des projets qu’il a menés au cours des enseignements pratiques inter-disciplinaires du cycle 4 ou dans le cadre de l’un des parcours éducatifs (parcours Avenir, parcours citoyen, parcours éducatif de santé, parcours d’éducation artistique et culturelle) qu’il a suivis.
Ce document vise à préparer les élèves à l’épreuve orale du DNB, en leur offrant la possibilité de présenter, dans le cadre de leur projet de troisième, une réalisation ou une expérience significative en EAC.
Avec le Péac, l’épreuve orale du DNB permet de valider et d’évaluer :
• l’implication dans une démarche artistique et culturelle,
• la valorisation de connaissances,
• l’engagement dans un projet mené individuellement ou collectivement,
• la mobilisation des compétences acquises tout au long de sa scolarité.
POUR EN SAVOIR PLUS : Télécharger le livret académique épreuve orale histoire des arts et/ou PEAC au DNB (pdf)
Ce document vise à préparer les élèves à l’épreuve orale du DNB, en leur offrant la possibilité de présenter, dans le cadre de leur projet de troisième, une réalisation ou une expérience significative en EAC.
Avec le Péac, l’épreuve orale du DNB permet de valider et d’évaluer :
• l’implication dans une démarche artistique et culturelle,
• la valorisation de connaissances,
• l’engagement dans un projet mené individuellement ou collectivement,
• la mobilisation des compétences acquises tout au long de sa scolarité.
POUR EN SAVOIR PLUS : Télécharger le livret académique épreuve orale histoire des arts et/ou PEAC au DNB (pdf)