Formations
Cycle de webinaires thématiques
Le Clémi renforce son offre de formation en proposant un cycle de webinaires thématiques. Une à deux fois par mois, un expert est invité à venir échanger sur un sujet en lien avec les enjeux actuels de l’information et des médias.Programmation ici
Formations académiques
Première approche des désordres informationnels
Dispositif : 24A0171273
Module : 72449
Type de candidature
Avec candidature individuelle
Contenu
Méthodologies, outils, études de cas sur la vérification de l'information, ses sources, sa manipulation.
Objectif
Construire une culture médiatique avec des élèves pour pouvoir ensuite repérer les discours de manipulation et les outils pour les déjouer.
Public ciblé
Enseignants toutes disciplines.
Collèges et lycées GT/Pro.
Collèges et lycées GT/Pro.
Classes à PEM (Projet d’éducation aux médias)
Dispositif : 24A0171276
Module : 72472
Type de candidature
Sans appel à candidature
Contenu
Ce dispositif pluridisciplinaire et transdisciplinaire permet de travailler sur et avec les médias (presse écrite, radio, numérique). Comment circonscrire ce projet annuel dans et hors de la classe ? Avec quels partenaires ? Quels supports ? Exploration de projets existants et pistes d'exploitation des différents médias.
Objectif
Jour 1 : Mise en œuvre, en équipe, d'une classe à PEM.
Jour 2 : Bilan et perspectives.
Jour 2 : Bilan et perspectives.
Public ciblé
Professeurs ayant la responsabilité d’une classe à PEM au cours de l'année scolaire 2025-2026 : niveau débutant.
Utiliser la radio en classe pour produire de l’information - Niveau débutant
Dispositif : 24A0171270
Module : 72446
Type de candidature
Avec candidature individuelle
Contenu
Découverte de la radio : comment s'équiper, comment monter un projet radio, dans quel cadre, avec quels outils ? Initiation à l'écriture radio, à la prise de son et au montage.
Objectif
Création d'un podcast ; outils et repères.
Public ciblé
Professeurs débutants dans l'utilisation de la radio
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Collèges et lycées GT et Pro, toutes disciplines.
Collèges et lycées GT et Pro, toutes disciplines.
Réaliser et diffuser un reportage vidéo - Niveau 1 débutant
Dispositif : 24A0171277
Module : 72433
Type de candidature
Avec candidature individuelle
Contenu
• Apprendre à faire une interview.
• Maîtriser les techniques de base du cadre.
• Analyser la différence entre reportage et documentaire. Réflexions sur l'objectivité journalistique et sur l'éthique du cadre et du montage. Apprendre à l'élève à réaliser un reportage en groupe
• Filmer une information.
• Monter le reportage.
• Mettre en ligne le reportage.
• Maîtriser les techniques de base du cadre.
• Analyser la différence entre reportage et documentaire. Réflexions sur l'objectivité journalistique et sur l'éthique du cadre et du montage. Apprendre à l'élève à réaliser un reportage en groupe
• Filmer une information.
• Monter le reportage.
• Mettre en ligne le reportage.
Objectif
• Écrire, tourner, monter un reportage vidéo.
• Diffuser le reportage.
• Diffuser le reportage.
Public ciblé
Collège et lycées GT/Pro - Toutes disciplines.
Aucune connaissance requise dans l’utilisation de la vidéo.
Aucune connaissance requise dans l’utilisation de la vidéo.
Accompagnement des enseignants inscrits à l'opération Océan et climat, Graines de reporters scientifiques 2025-2026
Dispositif : 24A0171275
Module : 72471
Type de candidature
Sans appel à candidature
Contenu
Accompagner les productions vidéos dans le cadre du projet Océan et climat, Graines de reporters scientifiques 2025-2026.
Objectif
Première journée :
Approche journalistique ; le journalisme scientifique.
Approche scientifique : démarche scientifique et résolution de problème. Conseils pour établir un scénario.
Deuxième journée : à partir du scénario proposé et validé par le comité de pilotage académique, expérimentation d'utilisation de moyens vidéos.
Approche journalistique ; le journalisme scientifique.
Approche scientifique : démarche scientifique et résolution de problème. Conseils pour établir un scénario.
Deuxième journée : à partir du scénario proposé et validé par le comité de pilotage académique, expérimentation d'utilisation de moyens vidéos.
Public ciblé
Professeurs inscrits au dispositif Graines de reporters scientifiques/TARA Océan et climat 2025-2026.