Faire participer des élèves en les déstabilisant

Des professeurs du 1er et du 2nd degrés du réseau d’éducation prioritaire renforcée J. Baker au Mans participent depuis trois ans à une recherche collaborative sur la coopération en classe avec l’enseignant-chercheur Sylvain Connac, dans le cadre d’un partenariat entre l’EAFC, la DSDEN 72 et le collège. Voici un premier article relatant l'analyse des données récoltées sur la notion d'incertitude.