galerie surface maximum

une histoire de pleins et de vides qui conduit à évoquer diverses formes d'organisation.

Mis à jour le 28 mai 2008

compétences - commenter, verbaliser; expérimenter, créer
questions - forme, composition, organisation; le décoratif, le formalisme

auteurs :

annick guérive

Mots clés :

Licence :

Information(s) pédagogique(s)

Niveau :

5ème

Type pédagogique :

production d'élève

Public visé :

enseignant, élève

Contexte d'usage :

classe

Référence aux programmes :

organisation/composition, relations pleins/vides