Exposition "VISION", Dessins, de Pauline CRUSSON, du 17 mai au 7 juin 2024. Lycée Notre Dame, Rezé. Artiste invitée dans le cadre de l’atelier arts plastiques "le Musée des Visions"
évolution des créations de galeries d'établissement de 2000 à 2024
De la volonté d'évaluer l'organisation et l'évolution des galeries d'art à vocation pédagogique de l'académie de Nantes
On trouvera ici des éléments d'information pour définir ce que sont les galeries d'art à vocation pédagogique installées dans les établissements scolaires de l'académie, leurs fonctionnements, découvrir leurs usagers, les apports pour les élèves, l'importance du réseau et celle des partenariats dans le développement des expositions organisées.
Contexte de l'enquête
Sur les 128 galeries existantes aujourd'hui, 96 coordonnateurs ont répondu à l'enquête menée. Cet important échantillon permet de porter un regard assez juste sur la situation des galeries dans notre académie.
1.Etat des lieux des fonctionnements en établissement
1_Répartition des galeries par type d'établissement
2_Proportion des arts plastiques dans l'usage des galeries d'établissement par rapport aux autres disciplines
3_Proportion des galeries bénéficiant d'un financement spécifique pour le fonctionnement de la galerie
4_Moyens dégagés par les établissmeents pour indemniser le travail du coordonnateur
90 enseignants coordonnateurs sur les 96 ayant répondu sont des enseignants d'arts plastiques.
2.Les expositions d'œuvres d'artistes pour les années scolaires 2023-2024 et 2022-2023
1_ Nombre d'expositions collectives ( + de 2 artistes différents présentés)
Année scolaire 2023-2024Année scolaire 2022-2023
2_ Nombre d'expositions monographiques
Année scolaire 2023-2024 Année scolaire 2022-2023
3_ Nombre d'expositions pédagogiques (La Ruche, Ex.MO, ...)
Année scolaire 2023-2024 Année scolaire 2022-2023
3.Les expositions de productions d'élèves en arts plastiques ou en lien avec des projets EAC
Depuis quelques années, les enseignants s’occupent de lieux d'exposition à vocation pédagogique qui accueillent des expositions d’œuvres d’art, des collections mobiles autour de sujets artistiques (le 1%, le VAN…) et récemment, des accrochages spécifiques dédiés aux productions d’élèves.... lire la suite
1_ Nombre d'expositions d'élèves en lien avec les arts plastiques uniquement
année scolaire 23-24 année scolaire 22-23
2_ Nombre d'expositions d'élèves dans le cadre de projets transdisciplinaires
année scolaire 2023-24 année scolaire 22-23
4.Un nécessaire référencement des expositions de la galerie sur ADAGE
Si nous connaissons le nombre total de galeries d'établissement au niveau académique, il reste néanmoins important de rendre visible cette dynamique au niveau national. Pour cela, les enseignants coordonnateurs pourront valoriser les programmations réalisées chaque année et à ce titre l'ensemble des expositions vues par les élèves de l'établissement.
Cette fréquentation régulière, in situ, d'oeuvres est à inscrire dans le parcours de l'élève en suivant les indications du tuto vidéo ci-dessous.
Le réseau, élément nodal d'une impulsion académique
Une galerie d’art dans un établissement scolaire génère de nouvelles relations partenariales.
InSitu, réseau de galeries, permet d’accompagner les réflexions et les actions des établissements, des structures culturelles, des artistes et des collectivités territoriales.
InSitu, réseau de galeries, résulte d’une stratégie globale répartie sur l’ensemble des territoires.
Ce dispositif conforte l’existant et pérennise les galeries en place tout en développant de nouveaux partenariats. Il contribue au rayonnement des arts et de la culture dans toutes les voies d’apprentissage.
Ce réseau permet de contractualiser les objectifs et modalités de fonctionnement des espaces d’exposition et de rédiger un cahier des charges ; il propose une charte pluriannuelle institutionnelle avec une annexe renouvelée au besoin (listes les établissements scolaires et des structures culturelles impliquées, artistes, contact…).
Le dispositif offre des ressources et des situations d’enseignements associant plusieurs disciplines et les partenaires des domaines de l’éducation artistique et culturelle ; il garantit un suivi dans les démarches tant administratives que pédagogiques, offrant des expertises multiples pour la construction de projets innovants de coopération et de découverte artistique.
Nous vous invitons à parcourir les différentes ressources de la rubrique EXPOSER & VALORISER, notamment le mode d'emploi et les actualités.
