L'éloge de la main - espace

monumentalité - intimité - espace public - support - positif/négatif - vide/plein - écriture

                 

                 

                  

                   
                                 

“Quelle est donc cette "main dont les millénaires accompagnent le tremblement dans le crépuscule ? C'est la main de l'art lui-même, l'Art majuscule en tant que présence éternelle. L'art présent parce qu'il agit sur nous à chaque instant où nous entrons dans le "Musée imaginaire"; éternel parce qu'il agit depuis toujours - les "cavernes", les "millénaires" - et pour toujours, aussi longtemps que l'homme sera homme. Spirituel, par voie de conséquence, puisque l'art représente aux yeux de Malraux le véritable "esprit" [...]. "Le Musée imaginaire [...] n'a d'autre lieu que l'esprit", déclare ainsi Malraux aux toutes premières pages du Surnaturel.”

Georges Didi-Huberman, L'album de l'art, 2013
 

Autres références

            

             

             

              

        

        

        

        

              

         

            

            

 

En classe : pistes pédagogiques

• Éprouver dans son corps le tracé de la main (dessin, performance)
• Un paysage dans ma main (peinture corporelle)
• Matérialiser le lien par la main : la main est une unité de mesure, groupes de 3-4 élèves (dessin, collage, assemblage)
• Camouflage : cachez vos mains dans l'espace de la salle d'arts plastiques (techniques mixtes, photographie)