Prévention des risques biologiques : coupe sur cheveux longs avec potentialité de contamination par la teigne

1. Observer et décrire avec précision la situation de travail en utilisant, par exemple, comme méthodes :

   • - 5M : Main d'œuvre, Milieu, Méthode, Matériel, Matière,

   • - ITMaMi : Individus, Tâche, Matériel, Milieu

   • - QQOQCP : Qui, Quoi, Où, Quand, Comment, Pourquoi….

2. Lister les dangers spécifiques à la situation de travail.

3. Identifier la (les) situation(s) exposante(s) au danger.

4. Identifier le (les) évènement(s) déclencheur(s).

5. Repérer dans la chaîne de transmission : agent(s) biologique(s) et réservoir(s), voie(s) d’exposition.

6. Lister le (les) dommage(s) possible(s).

7. Proposer des mesures de prévention : intrinsèque, collective, individuelle, instruction / information / formation.

Description de la situation de travail (méthode des 5M)

• Main d'œuvre : Suzie, coiffeuse

• Milieu : salon de coiffure

• Méthode : diagnostic, shampooing, coupe, coiffure

• Matériel :

- paire de ciseaux,
- brosse,
- peigne,
- serviette,
- cape de protection,
- tour de cou,
- supports de travail (fauteuil, bac à shampoing….)
- lingettes désinfectantes

• Matière : peau et cheveux de la cliente.

Identification des dangers spécifiques de la situation de travail

• Danger biologique : agents biologiques pathogènes éventuellement présents sur les cheveux et la peau de la cliente

• Danger physique : objets coupants comme la paire de ciseaux

• Contact direct des mains nues non protégées au niveau de la nuque avec la peau et les cheveux

• Agents :

• Réservoirs :

• Voies d’exposition :

• Prévention intrinsèque ou mesures de prévention visant à supprimer ou à réduire le risque :

- Repérage d’éventuelles lésions lors du diagnostic, suivi de l’arrêt de la prestation (délicat vis-à-vis de la cliente)

• Protection collective :

• Protection individuelle :

• Instruction/information/formation :