- 2nde
- leçon
- enseignant
- classe
tu honoreras ton père et ta mère
Extraits proposés :
• Le Voleur de bicyclette, Vittorio De Sica, 1948 [4min32]
• La Promesse, Jean-Pierre et Luc Dardenne, 1996. |3min15]
• Le Retour, Andreï Zviaguintsev, 2003. [2min13]
Que vont découvrir, expérimenter et apprendre les élèves ? |
| Emotion(s) | Motifs et représentations | Ecritures | Histoire(s) et techniques | Economie(s) |
| Rire, pleurer, avoir peur au cinéma | Le personnage de cinéma | L'écriture du plan | Trucages et effets spéciaux de Méliès à la 3D | Les métiers du cinéma |
Lien avec : les personnages et l’écriture du plan | Lien avec : les émotions et l’écriture du plan | Lien avec : les émotions et les personnages |
Comment envisager l’évaluation ?
Analyse très guidée (questions reprenant le schéma de la séquence pédagogique) d’un extrait de Black Swan.
Description de la séquence pédagogique
Première séquence de l’année de seconde
1/ Vision successive des deux séquences de Le retour, La promesse
Quelle séquence préférez-vous ? Pourquoi ? (ressenti)
2/ Qu’avez-vous vu dans chaque séquence ? De quoi parlent-elles ?
3/ Dans chaque séquence, comment est représenté le père ? Comment est représenté le fils ?
4/ Pourquoi sont-ils en conflit ? Comment se déroule-t-il ? Comment se termine-t-il ?
Nouvelle vision des deux extraits
5/ Comment le conflit est-il filmé ?
Analyse
6/ Exercice de tournage :
Filmer une scène de conflit :
Quels sont les personnages qui s’affrontent. Pourquoi ? Comment se termine le conflit?
Comment filmer cette scène ?
7/ Vision de De Sica : Quel est le conflit dans cette séquence ? (conflits internes des personnages)
Frédérique Biron, Sandrine Boutin, Benoît Daudibon, Philippe Neau, Laurent Gayme, Julia Hobe, Renaud Morisseau.
