Séquence : "Comment fonctionne un moteur de recherche ?"

En partenariat avec une enseignante d'Histoire-géographie, une séquence sur le fonctionnement des moteurs de recherche a été menée avec des élèves de seconde. A travers l'exemple de Google, l'enseignement portait à la fois sur des connaissances (culture numérique), des compétences (schéma, prise de notes, recherche d'informations) et des savoirs-êtres (esprit critique sur son environnement).