comment exploiter son environnement sonore pour composer - séquence 3e
séquence de 3ème guidée pour les entrants dans le métier
Présentation de la séquence
Séquence de cycle 4 pour un niveau troisième qui aborde la problématique “Comment exploiter son environnement sonore pour composer?”
Dans cette séquence, vous trouverez l’écoute de 3 oeuvres, un temps de débat autour d’une des oeuvres , un projet musical ainsi que deux propositions de création au choix . Pour cette séquence plusieurs documents sont à disposition: les fiches élève, le déroulé de séquence, l’accompagnement pour le débat, des grilles d’évaluation débat et création ainsi que les extraits des oeuvres.
