Travailler le paysage sonore en éducation musicale
Les groupes de travail territoriaux
Au cours de l’année scolaire 2024-2025, plusieurs Groupes de travail territoriaux (GTT) se sont engagés dans une réflexion collective afin de proposer des ressources directement utiles aux enseignants. Leurs productions, accessibles ci-dessous, peuvent nourrir des pratiques pédagogiques en classe et inspirer la construction de séquences adaptées aux besoins des élèves.
Ces ressources témoignent de la richesse du travail collaboratif mené dans l’académie et de l’implication des personnels qui ont consacré temps et énergie à ces projets. Que chacune et chacun en soit chaleureusement remercié.
Ces contributions illustrent l’importance du partage d’expériences et du travail en réseau, au service de la réussite des élèves et du développement professionnel des enseignants.
La séquence ci-dessous propose de travailler autour du paysage sonore.
Le lien vers le padlet permet d'avoir des ressources complémentaires.
Ces ressources témoignent de la richesse du travail collaboratif mené dans l’académie et de l’implication des personnels qui ont consacré temps et énergie à ces projets. Que chacune et chacun en soit chaleureusement remercié.
Ces contributions illustrent l’importance du partage d’expériences et du travail en réseau, au service de la réussite des élèves et du développement professionnel des enseignants.
La séquence ci-dessous propose de travailler autour du paysage sonore.
Le lien vers le padlet permet d'avoir des ressources complémentaires.