tous niveaux
non précisé
non précisé

Le GPS comment ça marche ?

Activité pédagogique débranchée et ressources diverses permettant de faire comprendre le principe de géolocalisation par satellites.

Mis à jour le 5 janvier 2026

Point du programme traité

Contenus : gps, Galileo
Capacités attendues : Décrire le principe de fonctionnement de la géolocalisation.

Lieu de l’activité : En salle de classe ordinaire – activité débranchée

Matériels / logiciels utilisés : Papier – Crayon – Compas (utilisation éventuelle d’un poste informatique avec Géogébra)

Durée de l’activité : 1h environ

Plan de la ressource

Introduction : usage courant et problématique
Repérer un point en 2D
Exercice 1 : Retrouver un point sur une carte
Du temps à la distance
Exercice 2 : Calculer une distance à partir d’un temps et d’une vitesse
Repérer un point en 3D
Au sujet de la précision des mesures
Exercice 3 : Impact de la précision de l’horloge sur la qualité de la géolocalisation
Pour aller plus loin sur la précision
Deux vidéos ressources résumant le principe de la géolocalisation
Mémento : les notions à retenir
Lien avec PIX pour la certification des compétences numériques
Annexe – Une fiche élève et une organisation possible : l’essentiel en deux pages

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