Réseaux sociaux : aspects économiques et controverses

Résumé : En s'appuyant sur les attendus du programme, il s'agira à travers cette séance débranchée, de provoquer des débats avec et entre élèves. Ce cours abordera différentes problématiques ; certaines auront déjà été abordées par ailleurs, d'autres émergeront des déductions des élèves après explications ou études de documents. Au sortir de cette séquence vouée à enrichir leur culture générale informatique, on attendra des élèves qu'ils aient pris conscience du fonctionnement global de ces écosystèmes numériques que sont les réseaux sociaux. Ces acquis pourront être évalués à travers un travail à faire à la maison.

Thématique : Les réseaux sociaux

Point du programme traité :

• Contenus : Identité numérique, identification, authentification / Modèle économique des réseaux sociaux
• Capacités attendues : Connaître les principaux concepts liés à l'usage des réseaux sociaux / Identifier les sources de revenus des entreprises de réseautage social.

Lieu de l’activité : En salle de classe

Matériels / logiciels utilisés : Ordinateur prof sonorisé, vidéoprojecteur

Durée de l’activité : 1h environ

Plan de la ressource :

1. Modèle technique des plateformes numériques - revoir les acquis
2. Modèle technique des plateformes numériques - le cas des influenceurs
3. Modèle technique des plateformes numériques - paradoxe des communautés
4. En vidéo : justification et mea culpa
5. L'algorithme de Facebook, c'est comme au restaurant ! (Ressource)
6. Travail maison possible
7. Lien avec PIX pour la certification des compétences numériques

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