classe inversée, IA et composition autour du thème conclusif : les frontières internes et externes de l'UE

Vous trouverez dans cette proposition :  
- la présentation de la séquence et de son déroulé, à savoir : 
- étape 1 ("partir du cours") = la fiche élève = trace écrite
- étape 2 ("générer une fiche de révision via l'IA") : fiche élève pour générer une fiche de révision à partir du cours...et donc avoir arriver à un "prompt-modèle"
- ... et le résultat fait par le professeur pour comparer, l'idée étant que les élèves puissent ensuite s'approprier cette démarche pour se faire des fiches synthétiques de révisions, et ce, sous différents supports -schémas, organigramme...)
- étape 3  : valider ses acquis avec un quiz
- conclusion : entraînement à la composition avec un travail de reclassement des idées du cours grâce à la fiche de révisions réalisée ...
... pour ensuite proposer un entraînement avec 4 niveaux de composition et une table d'appui pour aider les élèves en groupes (le sujet est à disposition, si difficulté, il faut retourner la fiche ).

- cours - description de la séquence

- résumé du cours pour les élèves (étape 1)

- fiche Générer des révisions via l'IA (étape 2)

- présentation de l'historique de chat du professeur (étape 2)

- fiche Entraînement à la composition (classer des informations) (étape conclusive)

- fiches de différenciation avec une table d'appui pour l'élaboration de la composition (étape conclusive)