- cap
- Lycée professionnel tous niveaux
- démarche pédagogique
- enseignant
- non précisé
Entrer par les notions dans une progression CAP
Proposition de progression sur les deux années de CAP en entrant par les notions et en proposant des pistes pour des problématiques possibles de dossiers élèves
Mots clés :
Information(s) pédagogique(s)
Niveau :
cap, Lycée professionnel tous niveaux
Type pédagogique :
démarche pédagogique
Public visé :
enseignant
Contexte d'usage :
non précisé
Référence aux programmes :
Nouveaux programmes d'histoire géographie des CAP