Articles
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Capytale
Capytale est un service de partage d’activités accessible à partir d’un navigateur Web, accessible sur e-lyco et compatible avec ELEA.
Article Mis à jour le
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Création de questionnaires à l'aide de QCMCam
QCMCam, un outil numérique permettant de créer et d'intégrer les QCM dans sa pratique pédagogique, mise à disposition de ressources.
Article Mis à jour le
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Echelle descriptive des niveaux de maîtrise des compétences de la grille nationale
Echelle descriptive des niveaux de maîtrise des compétences de la grille nationale centrées sur le degré d'autonomie de l'élève.
Article Mis à jour le
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La différenciation pédagogique en Mathématiques-Physique Chimie
En lycée professionnel, le co-enseignement comme moyen de différencier sa pédagogie.
Article Mis à jour le
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La République à l'Ecole
Eduscol publie un guide "La République à l'école" élaboré par l’ensemble des groupes disciplinaires de l’inspection générale.Les professeurs de toutes les disciplines sont ainsi invités à consulter ce document pour construire, s’ils le souhaitent, une séance, voire une séquence, consacrée à la transmission des valeurs de la République à partir d’un point d’ancrage disciplinaire.
Article Mis à jour le
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Les automatismes
Organiser un déroulement du travail sur les automatismes prenant en compte différents temps d'enseignement relatifs à un module donné.
Article Mis à jour le
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Les compétences
Les compétences en mathématiques, physique-chimie et les compétences transversales
Article Mis à jour le
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Les mathématiques par les jeux
Utilisation de différents jeux mathématiques pour développer la logique, l'importance de la mémoire et la concentration des élèves.
Article Mis à jour le
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outils numériques et différenciation en maths-sciences
Article Mis à jour le
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Penser l'évaluation des acquis des élèves tout au long de leur parcours de formation
Ressource sur l'évaluation pour appréhender un suivi des acquis et des progrès des élèves en s'interrogeant sur la place et les rôles de l'évaluation dans la formation mathématique et scientifique des élèves de la voie professionnelle.
Article Mis à jour le
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QR codes en mathématiques-sciences
Comment faciliter l'accès à l'information avec un appareil mobile
L'accès à la consultation de sites ou de documents multimédia peut être facilitée par l'édition de QR codes. Ces images codées visionnées par les appareils mobiles les redirigeront directement vers les destinations souhaitées.
Article Mis à jour le
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Recherche et innovation en physique chimie
Les ressources proposées sur cette page ont pour vocation d'explorer et de promouvoir des pratiques renouvelées dans l'enseignement de la physique-chimie au collège et au lycée. Elles ont été produites par le Groupe de Recherche et d'Innovation pour l'Enseignement des Sciences Physiques (GRIESP), piloté par le groupe physique-chimie de l'Inspection générale de l'Éducation nationale.
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travailler ensemble avec le numérique en mathématiques-sciences
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QCMCam, un outil numérique permettant de créer et d'intégrer les QCM dans sa pratique pédagogique, mise à disposition de ressources.
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Echelle descriptive des niveaux de maîtrise des compétences de la grille nationale centrées sur le degré d'autonomie de l'élève.
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En lycée professionnel, le co-enseignement comme moyen de différencier sa pédagogie.
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La République à l'Ecole
Eduscol publie un guide "La République à l'école" élaboré par l’ensemble des groupes disciplinaires de l’inspection générale.Les professeurs de toutes les disciplines sont ainsi invités à consulter ce document pour construire, s’ils le souhaitent, une séance, voire une séquence, consacrée à la transmission des valeurs de la République à partir d’un point d’ancrage disciplinaire.
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Les compétences
Les compétences en mathématiques, physique-chimie et les compétences transversales
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Les mathématiques par les jeux
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Penser l'évaluation des acquis des élèves tout au long de leur parcours de formation
Ressource sur l'évaluation pour appréhender un suivi des acquis et des progrès des élèves en s'interrogeant sur la place et les rôles de l'évaluation dans la formation mathématique et scientifique des élèves de la voie professionnelle.
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Recherche et innovation en physique chimie
Les ressources proposées sur cette page ont pour vocation d'explorer et de promouvoir des pratiques renouvelées dans l'enseignement de la physique-chimie au collège et au lycée. Elles ont été produites par le Groupe de Recherche et d'Innovation pour l'Enseignement des Sciences Physiques (GRIESP), piloté par le groupe physique-chimie de l'Inspection générale de l'Éducation nationale.
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