Actions nationales 2022-2023
Des activités en collège et lycée ayant pour thème les notions de Big Data et d'IA
Ce thème est en relation avec les TraAM Nationaux.
Les académies de Strasbourg, Aix-Marseille et Rennes ont travaillé sur ce thème au cours de l’année 2021-2022 autour de la création de jeux à objectifs mathématiques et de stratégie de résolution de jeu.
L’académie de Nantes a fait le choix d’approcher l’IA via le big data, c’est-à-dire l’utilisation d’un nombre important de données. L’idée était aussi de proposer un renouvellement des approches possibles autour des statistiques, notions présentes dans les programmes de la sixième à la terminale. En effet, il est nécessaire d’obtenir des données exploitables et, si possible, en quantité suffisamment importante pour établir des prévisions. L’organisation adoptée se définit en 3 axes de travail :
- création de données par les élèves ;
- proposition de pistes, traitement et exploitation de données ;
- utilisation des techniques apprises pour résoudre des problèmes riches et intéressants.
Le fichier ci-dessous présente l'ensemble des travaux et des réflexions menées cette année 2022-2023.
Les activités liées
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Donner au train des idées d'avance
Objets perdus, objets trouvés : demander le tableur pour les restituer !
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Élections présidentielles américaines de 2016 vues par les mathématiques
Une occasion de faire de faire le lien avec l'Histoire-Géographie-EMC sur les différents modes de scrutin existants.
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Étude d'une population
Quand les données statistiques nous disent tout et leur contraire...
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Étude de la population d'un département vue par les mathématiques
Donner du sens aux notions de moyenne et de médiane et ainsi mieux comprendre leurs spécificités en enlevant les valeurs extrêmes.
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Étude démographique des départements français vue par les mathématiques
Activité pour apprendre à traiter un grand nombre de données avec un tableur.
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Étude démographique des villes françaises vue par les mathématiques
Activité pour apprendre à traiter un grand nombre de données avec un tableur.
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Hauteurs d'eau au port de Saint Nazaire
Testée dans deux classes de 4e au collège Jean Monnet.
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Le nenana ice classic
Un concours de pronostics organisé en Alaska ...
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Manipulation de fichiers CSV et Python
Une aide pour la manipulation de données
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Re-débuter avec le tableur à l’entrée au lycée
4 mini TP pour re-démarrer l'utilisation du tableur dans de bonnes conditions à l'entrée en seconde.
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Répartition des richesses
Chercher des données sur un site, les comprendre, les « digérer » pour créer des problèmes à proposer aux élèves.
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Sondage pour les mathématiques
De l'élaboration d'un sondage à son exploitation.
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Tableur - des éléments - des astuces
Manipuler le tableur c'est pas toujours simple : en espérant que ces astuces vous aide.
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Température à Bâle ou comment exploiter plus de 100 000 données !
Comment exploiter 113 000 valeurs puis calculer 365 moyennes de 24 valeurs… en moins d’une seconde ???
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Vérifier la loi de Benford
Utiliser le tableur pour vérifier la loi de Benford.
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Sondage sur Twitter avec des classes
Disposant depuis plusieurs années d'un compte Twitter, l'idée de l'utiliser pour un sondage "réel" avec des classes m'est venue.
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Sondage sur Twitter avec des classes - saison 2
Pourquoi ne pas utiliser les réseaux sociaux pour faire des Mathématiques ?
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