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Sujets de réflexions philosophiques : La perception

Cette ressource propose quelques sujets de réflexions et de dissertations philosophiques sur le thème de la perception

La perception



1.    La perception est-elle déjà une science ?
2.    La perception ne nous permet-elle d'atteindre que des apparences ?
3.    La vision peut-elle être le modèle de toute connaissance ?
4.    Le réel se réduit-il à ce que l'on perçoit ?
5.    L'expression "Voir les choses telles qu'elles sont" a-t-elle un sens ?
6.    Percevoir, est-ce seulement recevoir ?
7.    Peut-on apprendre à percevoir ?
8.    Peut-on dire que la perception est une connaissance?
9.    Puis-je faire confiance à mes sens ?
10.    Quand nous percevons, comment savons-nous que nous ne rêvons pas ?
11.    Qu'y a-t-il de vrai dans la sensation ?
12.    Suffit-il de percevoir des objets pour les connaître ?

Textes  philosophiques


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Cours et conférences en ligne



- Illusions perceptives et perception de la forme, Monney Jean-Maurice, U.T.L.S., 2001

- Interpréter l'art : entre voir et savoirs, Arasse Daniel, U.T.L.S., 2001

- L'image publicitaire, Erra Mercedes, U.T.L.S., 2004


Activité pédagogique associée :



Image n° 1 :


Pourquoi un bâton plongé dans l'eau paraît-il "cassé" ?


Les sens nous trompent. Ce phénomène est une pure illusion d'optique : la réfraction. L'eau est un milieu plus réfringent que l'air donc le rayon lumineux y change de trajectoire.

Images n° 2, 3, 4 :



Dans les images ci-dessous, où se situe l'illusion ? Observez ces images attentivement : l'illusion est-elle dans l'objet perçu ou dans les organes sensoriels qui perçoivent l'objet ? Quel est le rôle de la raison ici, de la faculté de juger critique et autocritique ? Où se situe la réalité exactement ? Qu'est-ce que percevoir ? Discutez.

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Mots clés :
Licence :
Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale- Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Information(s) pédagogique(s)

Niveau :
tous niveaux, Terminale
Type pédagogique :
sujet d'examen
Public visé :
non précisé, élève
Contexte d'usage :
non précisé
Référence aux programmes :
philosophie, conscience, sujet, perception

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