Questionnaire sur la voie technologique à destination des IA-IPR de physique-chimie v2
Questionnaire sur la voie technologique à destination des IA-IPR de physique-chimie
| Identification : | ||
| Nom et prénom (*) : | ||
| Académie (*) : | ||
| (*) : réponses obligatoires | ||
| Question 1 | ||
| Mise en place des nouveaux programmes : quels sont les retours des professeurs (et des élèves) à propos des programmes de terminale ? | ||
| SPCL en STL : | PCM en STL-SPCL : | |
| PCM en STL-BIO : | PCM en STI2D : | |
| C-BPH en ST2S : | ||
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| Question 2 | ||
| Quels sont les retours des professeurs à propos de la concertation avec la deuxième discipline pour les enseignements bidisciplinaires ? | ||
| PCM en STL-SPCL : | PCM en STL-BIO : | |
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| PCM en STI2D : | C-BPH en ST2S : | |
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| Question 3 | ||
| Comment les professeurs de physique-chimie préparent-ils les élèves au Grand Oral en STL-SPCL ? Quel lien avec les mini projets de première et le projet de terminale ? | ||
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| Question 4 | ||
| Comment les professeurs de physique-chimie sont-ils impliqués dans la préparation au Grand Oral dans les séries technologiques autre que STL-SPCL ? | ||
| PCM en STL-BIO : | PCM en STI2D : | |
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| C-BPH en ST2S : | ||
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| Question 5 | ||
| Quelles actions de formation ont été mises en place pour l’enseignement des nouveaux programmes d’enseignement de la physique-chimie dans les séries de la voie technologique en particulier pour PCM et C-BPH ? | ||
| Question 6 | ||
| Etes-vous, en tant qu’IPR de physique-chimie, associés au plan d’action pour la valorisation de la voie technologique ? | ||
| Question 7 | ||
| Si oui, comment êtes-vous, en tant qu’IPR de physique-chimie, associés au plan d’action pour la valorisation de la voie technologique (les projets des académies sont attendus pour novembre 2021 et le plan d’action se déroulera sur 3 ans de la rentrée 2022 à 2025) ? | ||
| Question 8 | ||
| Avez-vous déjà identifié des leviers pour favoriser l’accès des élèves aux séries STL SPCL et STI2D ? | ||
| Question 9 | ||
| Quelles questions sur la voie technologique souhaitez-vous voir aborder dans cet atelier ? | ||
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