petite section
scénario, séquence
enseignant
classe

recueil de comptines numériques

Garder la trace d'un répertoire de chants et comptines, produits et enregistrés par les enfants sur l'ordinateur, participe à sa mémorisation.

Mis à jour le 3 juin 2010

scénario pédagogique KidSmart

proposé par l'école Gaston Chaissac aux Essarts (Vendée)

compétence disciplinaire visée

S'approprier le langage
Devenir élève

compétences techniques abordées en liaison avec le B2i école

Utilisation du clavier
Utilisation de la souris
Utilisation du micro
1.3) Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.
3.1) Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.

objectif central

Apprendre des chants, comptines et jeux de doigts
Être capable de les réciter devant les autres
S'écouter, écouter
Oser faire, essayer

matériel / logiciels utilisés

Un dictaphone numérique - Le logiciel audacity - Le logiciel didapages

dispositif pédagogique, durée

Mise en place sur une année

déroulement des activités

1. Apprentissage des comptines
2. Enregistrement des voix
3. Réécoute des enregistrements pour asseoir la mémorisation
4. Mise en forme par l'enseignant pour :
Une utilisation libre le matin à l'accueil puis au moment des ateliers.
Une utilisation dirigée pour des activités de langage pendant les ateliers.

apport de l'outil informatique

Améliorer le langage
Garder une trace audio du vécu de la classe
Autonomie statut de l'erreur : essayer, faire, écouter, valider ou refaire

auteurs :

École maternelle Gaston Chaissac, Inspection académique de la Vendée

Libellé inconnu :

Inspection académique de la Vendée

Mots clés :

Licence :

Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale- Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) — Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Information(s) pédagogique(s)

Niveau :

petite section

Type pédagogique :

scénario, séquence

Public visé :

enseignant

Contexte d'usage :

classe

Référence aux programmes :

Échanger, s'exprimer : "Les enfants redisent de manière expressive des comptines et interprètent des chants qu'ils ont mémorisés."

Document(s) complémentaire(s)

fichier source : 1,3 Mo

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Répertoire de chants, de comptines et de jeux de doigts

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