Programmation robotique en cycle 2 avec Blue-Bot

    • verbaliser un algorithme et le coder pour déplacer un robot
    • se repérer dans l’espace et découvrir l’objet robot
    • renforcer une pensée logique, expérimenter et argumenter
    • favoriser les interactions langagières pour communiquer et réfléchir

Deux autres séances peuvent être proposées avant le premier défi : une première pour découvrir le robot en relevant ses caractéristiques (les roues, les yeux, les boutons …) et comprendre comment il peut fonctionner. Une seconde (jeu du robot idiot) pour vivre avec son corps les déplacements relatifs.
Pour les CE2 une séance dédiée à la découverte du logiciel de programmation peut être programmée (à partir du défi n°3). 

Les enseignants des classes participantes n’avaient jamais mené de séance de programmation robotique.
Les modalités de mise en œuvre ont été diverses et adaptées à chaque classe : travail collectif, individuel, en binômes d'élèves, au sein d'ateliers tournants.
Les élèves prennent facilement en main le robot Blue-Bot et l'utilisation du logiciel de programmation en CE2 ne pose pas de souci particulier. L’engouement et la motivation des élèves ont été soulignés par les enseignants. Ils ont montré beaucoup d'intérêt pour les activités de programmation et attendaient impatiemment le défi suivant.
Les séances, d'une durée de 50 minutes en moyenne, ont permis de développer la coopération, le repérage dans l'espace, l'acquisition du vocabulaire spécifique, le codage.
Les principales difficultés rencontrées par les élèves sont liées aux déplacements relatifs du robot, à une latéralisation pas toujours acquise et au sens du mot "pivoter" (tourner sans avancer). Des étayages ont été mis en place pour certains élèves (exemple : utilisation d'une figurine à déplacer sur la fiche élève).

Enfin le lien avec des lieux emblématiques de la ville de Nantes leur a permis de mieux connaître leur environnement proche. Certaines classes, en sortie scolaire, ont réalisé le parcours qu'avait effectué le robot dans l'histoire, fil rouge des défis.