Espace pédagogique

Plateforme eTwinning

Enseigner autrement avec eTwinning

eTwinning est une plateforme européenne de collaboration entre établissements scolaires, financée par l’Union européenne dans le cadre du programme Erasmus+. Elle permet aux enseignants de concevoir et de mener des projets pédagogiques collaboratifs à distance avec des classes partenaires de pays européens, à l’aide d’outils numériques.

Destiné aux élèves de la maternelle au BTS, eTwinning offre un cadre sécurisé pour favoriser les échanges entre élèves autour de projets communs, intégrant les langues vivantes, le numérique et l’ouverture culturelle.

Les projets eTwinning permettent notamment de :

  • donner du sens aux apprentissages en langues vivantes par des situations de communication authentiques ;
  • développer les compétences linguistiques, numériques, psychosociales et interculturelles des élèves ;
  • renforcer la motivation, la confiance et l’engagement des élèves dans des projets collectifs ;
  • inscrire les pratiques de classe dans une dimension européenne.

Accessible gratuitement, eTwinning constitue une première approche de l’international simple et souple pour les enseignants, et peut s’inscrire en complément des projets linguistiques, culturels ou interdisciplinaires menés à l’école. Un projet de mobilité Erasmus peut avantageusement être combiné à un projet eTwinning qui aura créé les conditions d’une collaboration réussie avec son ou ses partenaires.  Il peut également faire l’objet d’une valorisation institutionnelle, avec l’attribution d’un label de qualité

 

Ressources utiles

eTwinning.fr : le site d’information sur eTwinning France

European School Education Platform : pour se créer un compte sur eTwinning

Contact : M.-L. Lemaire-Crespy, Correspondante académique eTwinning, Atelier Canopé 44.

Ce qu'en disent des enseignants de l'académie : 
« Je ne pourrais plus me passer d’eTwinning en classe. Je l’ai découvert grâce à une ambassadrice, et ça a vraiment changé ma façon de faire cours. Les élèves travaillent en mode projet, et ils ont une motivation différente parce qu’ils produisent aussi pour leurs camarades partenaires. On les voit prendre confiance, petit à petit, et progresser dans leurs compétences linguistiques au fil du projet. »
« De mon côté, j’apprécie beaucoup de travailler avec des collègues européens. On échange nos idées, nos pratiques, nos façons de faire. C’est très enrichissant. »
« Pour mes élèves qui vivent en zone rurale, c’est une vraie opportunité : grâce à ces projets, ils découvrent l’Europe et d’autres cultures, ce qu’ils n’auraient pas forcément l’occasion de faire autrement. »