Se former/enseigner à l'étranger
Cette page centralise des liens vers les ressources académiques et nationales permettant d’accéder aux informations relatives aux dispositifs d’enseignement, de mobilité et de formation à l’étranger proposés aux enseignants du premier degré de l’académie de Nantes. Elle renvoie notamment vers les pages de référence présentant les différents programmes existants et leurs modalités de participation.
Qu’il s’agisse de développer ses compétences linguistiques et culturelles, de s’inscrire dans un projet de mobilité professionnelle, de s’engager dans un dispositif d’échange ou de bénéficier d’une expérience de formation à l’international, ces ressources visent à accompagner les parcours professionnels des enseignants et à soutenir les projets des écoles, en cohérence avec les priorités académiques et nationales.
Présentation du Programme de mobilité internationale Jules Verne
Le programme Jules Verne est une initiative du ministère chargé de l’Éducation nationale qui vise à favoriser l’ouverture internationale des personnels enseignant·es français·es en leur offrant la possibilité d’enseigner à l’étranger dans le cadre d’un projet de coopération éducative bilatérale.
Objectifs principaux
Ce programme vise à :
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Renforcer les compétences linguistiques des enseignants par l’immersion professionnelle dans un contexte international.
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Comparer et enrichir les pratiques pédagogiques au contact de systèmes éducatifs étrangers.
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Contribuer au développement de la politique internationale de chaque académie, en consolidant ou en créant des partenariats éducatifs durables avec des établissements hors de France.
Public concerné
Le programme s’adresse aux enseignants titulaires des premier et second degrés de l’enseignement public, toutes disciplines et filières confondues.
Durée et modalités
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La mobilité se déroule sur une année scolaire.
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Elle peut être renouvelée, après autorisation, jusqu’à deux fois consécutives.
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L’enseignement se fait au sein d’un établissement étranger, avec pour mission principale l’enseignement en langue française. Toutefois, en accord avec les autorités concernées, une partie de l’enseignement peut être dispensée en langue étrangère.
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Tous les pays sont potentiellement éligibles, sauf restrictions pour des raisons de sécurité.
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Le choix des pays et des postes ouverts dépend des stratégies de coopération internationale définies par chaque académie.
Encadrement et reconnaissance
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Ce programme s’inscrit dans la politique d’internationalisation du système éducatif français et est un instrument de mise en œuvre locale des objectifs nationaux.
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Les mobilités sont organisées et pilotées sous la responsabilité du recteur ou de la rectrice de l’académie, en lien avec les services académiques des relations européennes, internationales et de la coopération (DAREIC).
Voici le lien vers la page Eduscole dédiée
Présentation du programme CODOFIL – Enseigner le français en Louisiane
Le programme CODOFIL (Council for the Development of French in Louisiana) s’inscrit dans le cadre de la coopération éducative et linguistique entre la France et l’État de Louisiane (États-Unis). Il permet à des enseignants français de partir enseigner le français ou d’enseigner en français dans des établissements scolaires louisianais, principalement au sein de programmes d’immersion.
Objectifs
Le programme vise à :
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soutenir le développement et la vitalité de la langue française en Louisiane ;
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renforcer les programmes d’immersion en français dans les écoles publiques ;
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offrir aux enseignants une expérience professionnelle internationale favorisant l’enrichissement linguistique, pédagogique et interculturel.
Public concerné
Le dispositif s’adresse aux enseignants des premier et second degrés, titulaires ou contractuels, ainsi qu’aux professeurs de français langue étrangère, selon les profils de postes proposés. Les candidats doivent disposer de solides compétences en français et être en capacité de s’insérer dans un système éducatif anglophone.
Durée et modalités
La mobilité s’effectue pour une durée d’une année scolaire et peut être renouvelée, dans la limite de trois années consécutives. Le recrutement est organisé annuellement par France Éducation international, en lien avec les autorités éducatives louisianaises et la CODOFIL.
Intérêt professionnel
Cette expérience permet aux enseignants participants de développer leurs compétences professionnelles dans un contexte d’enseignement bilingue ou immersif, de découvrir d’autres pratiques pédagogiques et de contribuer activement à la promotion du plurilinguisme et de la diversité culturelle.
Plus d'informations sur le site France Education International
Présentation des stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel
Les stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel sont proposés par France Éducation international dans le cadre des actions de formation à l’étranger pour les enseignant·es. Ils consistent en des séjours de formation organisés à l’étranger, généralement pendant les vacances scolaires d’été, et ont pour objectif de renforcer les compétences linguistiques, pédagogiques, didactiques et culturelles des participant·es.
Objectifs
Ces stages ont pour finalité de :
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améliorer la pratique de langues vivantes étrangères à travers une immersion linguistique ;
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enrichir les approches pédagogiques et didactiques des enseignant·es ;
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approfondir les connaissances culturelles liées aux pays de formation.
Public concerné
Les stages s’adressent aux enseignant·es des premier et second degrés, notamment :
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professeurs des écoles enseignant une langue vivante ;
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professeurs de langues vivantes dans le second degré ;
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enseignant·es de disciplines non linguistiques (DNL) en section européenne.
Organisation et contenu
Les stages se déroulent à l’étranger, dans plusieurs langues proposées chaque année (par exemple anglais, allemand, arabe, espagnol et portugais selon les sessions). Ils durent généralement environ deux semaines, avec des modules de formation alliant travail linguistique, ateliers pédagogiques et découverte culturelle.
Modalités de candidature
Les inscriptions sont ouvertes en ligne sur la plateforme de France Éducation international selon un calendrier annuel fixé par note de service du ministère. Les candidat·es déposent leur dossier via la plateforme, qui est ensuite transmis à l’autorité hiérarchique compétente pour avis et traitement.
Intérêt professionnel
Participer à ces stages permet aux enseignant·es d’actualiser leurs pratiques professionnelles, d’accroître leur maîtrise d’une langue étrangère en contexte réel et d’intégrer des approches pédagogiques innovantes utiles à leur pratique en classe.
Plus d'informations sur la site dédiée du site France Education International
Présentation du programme Élysée Prim
Le programme Élysée Prim est un dispositif de mobilité franco-allemand proposé dans le cadre de la politique du ministère en charge de l’éducation nationale visant à développer l’enseignement des langues vivantes et l’ouverture internationale des écoles. Il permet à des professeurs français d’exercer une activité d’enseignement en Allemagne durant une année scolaire.
Objectifs
Le programme poursuit plusieurs objectifs principaux :
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contribuer au développement de l’enseignement de l’allemand de l’école maternelle au collège, notamment dans le cadre de l’enseignement en discipline non linguistique (DNL) en allemand ;
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permettre aux élèves français de bénéficier de cours assurés par des enseignants allemands ;
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offrir aux professeurs engagés une expérience d’approfondissement linguistique et culturel en contexte immersif ;
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participer à la diffusion de la langue et de la culture françaises en Allemagne ;
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renforcer l’amitié et la coopération éducative entre les systèmes scolaires français et allemand.
Public concerné
Le dispositif s’adresse aux professeurs des écoles titulaires de l’enseignement public du premier degré ainsi qu’aux professeurs de collège de discipline non linguistique en allemand exerçant devant au moins une classe de 6e dans l’enseignement public. Les candidats doivent justifier d’au moins deux ans d’ancienneté lors de la prise de poste en Allemagne et enseigner à temps complet au moment du dépôt du dossier.
Durée et modalités
La mobilité s’effectue pour une année scolaire, avec possibilité de renouvellement une fois consécutivement. Le programme ne constitue pas un échange strict poste à poste : les enseignants français restent en position d’activité et sont rémunérés sur leur poste d’origine, qui n’est pas déclaré vacant, et retrouvent ce poste à leur retour.
Engagements et suite de parcours
À l’issue de la mobilité, les enseignants participants sont invités à contribuer, dans leur département ou académie, au développement de l’enseignement de l’allemand, en lien avec les services académiques et les partenaires pédagogiques.
Partenariat et accompagnement
Le programme est mis en œuvre en partenariat avec l’Office franco‑allemand pour la jeunesse (OFAJ), qui accompagne les candidats dans leurs démarches, organise des stages pédagogiques et linguistiques et facilite la coordination entre les autorités éducatives française et allemande.
Plus d'informations sur la page dédiée du site Eduscol
Une page du site education.gouv est consacrée aux différents programmes de formation et d'enseignement à l'étranger.