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Le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE)

Les textes de référence :

 

Qui est concerné par le PPRE ?

Le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) concerne les élèves rencontrant des des difficultés d'apprentissage dans sa scolarité et risquant de le pas maîtriser certaines connaissances et compétences attendues à la fin d'un cycle d'enseignement.
 

Quel est l'objectif du PPRE ?

  1. Du côté des équipes pédagogiques

Coordonner les actions

Apporter une réponse efficace aux difficultés rencontrées dans l'acquisition des connaissances et des compétences du socle commun, en s'appuyant sur les compétences déjà acquises

https://eduscol.education.fr/858/les-programmes-personnalises-de-reussite-educative

Principes clés

  • Identifier les besoins par une évaluation des difficultés

  • Fixer des objectifs précis, en nombre réduit

  • S'appuyer sur les compétences déjà acquises

  • Définir une période courte, éventuellement renouvelable

  • Expliquer le dispositif à l'élève et à sa famille

  • Prévoir les modalités d'évaluation des progrès

2. Du côté de l'élève

https://eduscol.education.fr/858/les-programmes-personnalises-de-reussite-educative

Quelle est la procédure ?

1. Élaboration par l'équipe pédagogique

Le PPRE est rédigé par le professeur principal, le directeur ou chef d'établissement et, le cas échéant, les autres enseignants concernés.

2. Formalisation du document

Le PPRE précise : l'identité et la classe de l'élève, les compétences à travailler, les objectifs à atteindre, les membres impliqués, la période de mise en œuvre, les éventuels intervenants extérieurs (orthophoniste, psychologue) et les partenariats mobilisés (soutien scolaire en lien avec la municipalité ou les associations, dispositifs de réussite éducative)..

3.Association de la famille

Le directeur ou chef d'établissement associe les parents ou représentants légaux à la mise en place du PPRE, en clarifiant les modalités d'organisation et en leur permettant de s'impliquer dans sa mise en oeuvre à l'extérieur de l'école ou de l'établissement.

4. Evaluation et révision

Une évaluation personnalisée est réalisée au regard des compétences du socle travaillées. Elle permet de décider de l'interruption ou de la poursuite du PPRE, avec révision des objectifs et introduction de nouvelles actions si nécessaire.

Que permet le PPRE ?

En classe : 

Accompagnement pédagogique spécifique adapté aux besoins de l'élève.

En complément de la classe :

1er degré

Appui du RASED ou participation aux Activités Pédagogiques Complémentaires (APC).

Collège

Participation à l'Accompagnement Personnalisé (AP) ou au dispositif « Devoirs faits ».